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教师专业化发展的路径及要领
* 可持续发展的学科兴趣和求知欲,不断充实学科知识储备,与学术界保持对话和交流; 以实践智慧为中心的智慧类型和智慧结构, 关键在知行合一和默会知识; 向内与向外相结合的个性心理特征。 教师专业发展是教师人生价值实现的过程 ①言传 ③内化 ②意会 ④外显 言传:书本知识,听说为主。 意会:实践经验,在做中学。 内化:明言知识的融会贯通。 外显:默会知识的逐步清晰。 *
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