KTV里上课.PDF

A28 圆桌 2017 年4月20 日 星期四 主编/里工 编辑/周怀宗 美编/朱静晖 校对/卢茜 漫画/刘晓龙 北京晨报 ●异见 ●声援 前 日下午 ， 漯河市一大学老 师将学生大课堂搬进 了 创新 也需要有规则 KTV 包房 ，事件被当地 网友披露后 引起轩然大波 。 老师为 尝试 应允许多样化 什么要到 KTV 上课？ 到底上的什么课？ 针对漯河很多网友 的质疑和 困惑 ，上课老师王玉敏告诉记者 ，这是一种教学尝 教授带学生到KTV上课，这样的新闻很 反对者认为，不论如何，KTV这种场合 试 ，同时也是一种教学创新 。 （4 月 19 日大河报 ） 扎眼。其实，在特定的情形下，这是可以定义 不是教书育人的地方，请不要把学习这么神 为“教学创新”的，比如，如果是音乐学院的教 圣的事情跟其他混在一起。但在我来看，这 授走出课堂，带领学生到KTV上实践课，创 事儿要一分为二地看待，其中最主要的，是 新了教学模式。可是，王玉敏教授带的是市场 要搞清楚老师为什么要在KTV上课？上的 营销专业，而且上课的内容是总结表彰，这也 又是什么课？ 到KTV凑热闹，就有点不伦不类了。 根据报道，这是一门市场营销实训课。 诚然，部分学生和市民支持了王玉敏教 KTV 里上课 按代课老师的说法，实训课不比理论课，不 授的做法，认为这是教学模式的创新。然而， 能在教室里调查市场、在黑板上促销操作， 他们这节课仅是对之前实践活动的总结表 需要下市场实战。 彰，并非传授新知识、锻炼学生新技能，平心 从教学效果看，相对于在学校课堂里听 而论，它能与KTV这个特定的娱乐场所扯上 创新还是乱来 课的枯燥，猛然间转换到KTV这种欢快、活 什么关系呢？教学内容与授课地点如此不搭， 跃的氛围中学习，学生参与度、积极性更高， 非要冠以“教学创新”，难免让公众质疑。 有利于在寓教于乐中学到需要学的东西。因 若非要用能激发学生上课的情绪来给此 此就事论事，这应该是一种教学尝试，同时 事做注解，那么，按照这样的逻辑延展，任何