《整合知识成体系突出侧重强骨干》-郧西教研.doc

郧西教研 2017年第71期 郧西县教学研究室 主 编 蔡庆忠 2017年 4月10 日 执行主编 张光印 ____________________________________________________________________ 整合知识成体系 突出侧重强骨干 ——第一协作区生物教研活动在香口举行 何行舟 4月7日，第一协作区初中生物教研活动在香口中学举行，城北、河夹、寺沟、土门、茅坪生物教师代表和香口生物教师参加了此次活动。 香口中学谭州、茅坪中学俞刚喜、城北中学殷均明、土门镇中卢方红、河夹镇中陈功霞分别执教了主题复习研讨课。课后执教教师说课，与会教师作了点评。一是依据教材和考试说明，精心编制导学案，制作课件，课前备课充分有效。二是主题复习内容和目标具体明确，突出了主题内容在中考中的地位和价值，强化了学生的中考意识。三是依据导学案中的知能要点，强化学生识记，夯实基础。四是教师精讲重点、核心点和关键点，突出骨干知识；注重知识的整合，使知识系统化和条理化，形成知识体系；关注学生的疑点、薄弱点和混淆点，做到骨干知识剖析透彻。五是充分组织学生独学独练、对学互助、群学交流，督促学生主动全员学习。六是选题经典，强化了题目训练，注重了学生考试品质的培养和解题方法的指导，提升了学生能力。但个别教师对知识点归纳过于宽泛，没有凸显核心和主干知识；对知识的整合不够，提升不到位。 各校教师还交流了后期复习计划和方法措施。 县教研室生物教研员对后期复习备考工作作了安排。一是精心安排各阶段复习时间。建议3月27日—4月23日完成导学精练中七年级的上下册内容；4月24日—5月21日按“考试说明”进行八个主题复习；5月22日—6月18日进行类题训练、模拟考试和中考适应性训练。二是强化各复习阶段的方法策略和措施研究。对导学精练中的选择题全做，对填空题要进行筛选，重点选做识图分析题；在“主题复习”阶段，要注重各主题中“考点侧重”部分，抓住重点和核心，强化知识的整合、综合和提升，使知识系统化、条理化，引导学生形成知识体系、构建知识结构；在类题训练和模拟考试阶段，加强题型训练（选择题和识图分析题）和解题方法的指导（如做选择题方法：审题定位圈重点，四个选项都要看，对比分析淘汰选，确定一个佳答案），侧重练习及评析环节，强化知识的运用和应考技能的培养。做好学生理科综合的适应性训练和心理疏导工作，让学生满怀信心、以平常的心态参加中考。 1