- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《立定跳远说课稿》.PDF
教师梦想 华公成就
小学体育高分说课稿
《立定跳远说课稿》
一、说教材
1、教学内容
《立定跳远》是水平二跳跃动作的重要内容,它是在跳跃的基础上进一步巩固双脚跳的
练习,是发展学生腿部力量和弹跳力量的重要方法,主要使学生学会两腿用力蹬地跳起,平
稳落地的动作方法,并能熟练地进行跳跃。这部分教学是在学生已掌握了各种方式的跳跃的
基础上进行的,使学生身体得到全面的锻炼,身体基本活动能力得到提高,并且培养学生的
体育意识、兴趣、习惯和能力,促使学生认识与能力的提高。
2、教学目标
我这一堂课所教对象是四年级的学生,学生已有较好的学习习惯,能自觉的完成老师布
置的各项任务,结合本课特点和学生的实际情况,我预设以下教学目标:
(1)通过小兔子学本领的故事情景教学,使学生初步了解立定跳远的技术动作。
(2)了解立定跳远的健身价值,发展弹跳能力和有氧耐力;
(3)通过集体活动,使学生体验群体学习的兴趣。培养集体意识和责任感。
(4)通过情境教学使学生在玩中学、学中练,积极参与教学活动,大部分的同学能积极主动
投入本课时教学活动
3、教学重点与难点:
教学重点:摆臂与蹬地的配合、落地屈膝缓冲。
教学难点:抬腿收腹、屈膝缓冲的方法;
二、说教法
依据本节课的教学目标,为充分发挥学生的主体作用,采用了讲解示范法、情境教学法、
情境激励法等,以激发学生的学习兴趣,让学生在活动中创新,在活动中享受,在活动中合
作,在活动中健康成长本节课我设计为四个环节:1、情境激趣。2、激励参与。3、发展提
高,4、舒缓身心。其目的是为了给体育课堂营造出一种平等互助,自主生动活泼的学习氛
围,并使学生的主体作用和教师的主导地位得到最大程度的发挥。
三、说学生:
教师梦想 华公成就
四年级学生在学习该内容之前已经学习过兔跳,青蛙跳的动作,已经对双跳双落的动作
有了初步的概念,为本课的学习打下了一定的基础。该年级的学生具有鲜明的年龄特征:依
赖性强,自我约束能力差,好奇心和模仿能力强,但他们的运动系统、心血管系统、呼吸系
统的功能还没有完善,所以难度不宜过大,以免影响学生的健康和练习的积极性。
四、说学法
本节课采用的学法主要有观察法、尝试法、展示法等。让学生在生动活泼、和谐的课堂
氛围中,真正体验到体育运动所带来的欢乐。
五、说教学过程
为了很好地完成本课的教学任务,我准备分四个阶段去进行教学:
(一)情境激趣阶段
在这个过程中,我安排了慢跑游戏活动。这些活动的设计,有利于学生从下课时的兴奋
状态转化到上课时的注意力集中,不仅有利于学生进入到上课状态,而且把这个部分放在开
头,更有利于学生集中注意力,并且能创造情境,为后面的内容作准备。
(二)激励参与阶段
在这个部分中,我安排了动物模仿秀项目。动物模仿秀的目的在于引导学生在学习各种
动物的形态到重点模仿青蛙的跳跃练习,激发了学生上课时的参与积极性。
(三)发展提高阶段
这个阶段是本课的重点部分,师讲解示范立定跳远的动作,并编成口诀,便于学生学习。
练习时先集体练习,再分组练习,教师发现问题随机指导,给学生充分的自练时间,通过学
生先尝试、讨论、然后小组展示,相互评价相互学习,体现 “小群体合作学习”意识,来掌
握动作要领,培养学生的自学能力、思维能力、合作能力,让学生感受个体在集体中的价值。
同时使本课的重点得解决,难点得以突破。
(四)恢复休息阶段
学生自由放松身体。再进行总结交流:说一说今天你学到了什么?宣布下次课的内容。
文档评论(0)