社会心理学第4章 行为和态度.ppt

第四章 行为和态度 教材P97： 一个人是什么样的人，就会做什么样的事；他做什么样的事，就是什么样的人。 ——Robert Musil, Kleine Prosa,1930 罗伯特·穆希尔 Robert Musil(1880-1942），生于奥地利一个富有的家庭，曾在军事学校就读，不久便辍学，日后转入大学研习工程，但他真正的志趣却是写作。 Robert Musil留下的作品不多，从1924年开始，一直到1942年去世，他把所有的力量花费在The Man Without Quality（《没有个性的人》）的写作上。 本章讲述的主要问题： 态度是否决定行为？ 行为何时决定态度？ 为什么行为会影响态度？ 建议：通过行为改变我们自己 从心理学角度定义态度： 态度：是个体对事情的反映方式，通常体现在个体的信念、感觉和行为倾向中。 态度为我们提供了评价世界的一种有效方法，指导我们对外部环境作出快速反应。 教材的建议：按照组成态度三个基本要素的打头字母“ABC”，帮助记忆。 其中，Affect（感觉）、Behavior tendency（行为倾向）和Cognition（想法）。 见课本P98左下角图4-1 态度决定行为吗 每个行为都源于一种想法。 ??????????????????????? ------爱默生 拉尔夫·瓦尔多·爱默生（Ralph Waldo Emerson, 1803-1882），美国散文作家、思想家、诗人。 内在的态度，在多大程度上，并在什么条件下，会影响我们外在的行为？ 例证1： 态度和行为相分离的例子，以丹尼尔·巴特森所说“道德伪善”为代表。 丹尼尔·巴特森给被试布置了两个任务，一个十分诱人，另一个无聊且没有任何奖励。 要求被试者给自己安排一个任务，并把剩下的一个任务安排给别人。 实验结果表明，被试者尽管表现出很高的道德水平，但实际上拒绝付出任何代价。 20人中，仅仅有1个人认为给自己安排有吸引力的任务是最道德的，而尽管80%的人是这样做的。 接下来，研究者给被试者一些硬币，并且告诉他们，如果他们愿意的话，可以通过私下抛掷硬币的方法，来决定分配任务。结果表明，既使被试者选择了抛掷硬币的方法，但还是有90%的人把自己安排在好的任务中！ 结论：当道德与贪婪同处在竞技场时，贪婪通常是大获全胜。 例证2： 美国众议院在一次无记名投票中，曾经以绝对优势，通过了一项提薪的议案。然而，在片刻之后的的记名投票中，却以绝对优势否决了同一议案。 如果把前后两次投票的结果分别看成是态度和行为的话，为什么在这个案例里态度没有导致相应的行为产生呢？ 由此，心理学家发现，除了态度，还有很多其他的因素共同作用，才产生了个体的行为。 在任何情境之下，引导我们做出反应的不仅仅是我们内在的态度，同时还有我们面对的情境。社会影响力真的很强大，大到能够诱发人们违反他们最深层的信念。 在什么情况下，态度可以预测行为？或者说，态度与行为保持了一致性？教材认为： 1. 如果把“其他因素的影响”最小化； 2. 如果态度与预测的行为紧密相关； 3. 如果态度是强有力的。 行为何时决定态度 “如果有人长时期地对自己一副面孔，而对别人另一副面孔，那么，最后他会分不清到底哪个才是真的。” ——Nathanial Hawthorne,1850 注：霍桑（1804-1864 ），美国小说家，长篇小说《红字》的作者。 除了家喻户晓的态度决定行为，心理学家告诉我们： 行为也决定态度。 （一）角色扮演 角色扮演会决定人的态度。斯坦福大学的菲利普·津巴多教授有过一个实验： 设计一个模拟的监狱，让大学生志愿者在其中呆一段时间。他们的角色分配，是通过抛硬币的方式，随机产生。一天之后，狱卒和犯人，甚至研究者，都进入了角色。狱卒开始贬损犯人，一些人甚至开始制造残酷的污辱性规则。犯人开始崩溃、造反、或者变得冷漠。到了第六天，不得不放弃了原本计划为期两周的实验。 为什么监狱是一个暴力经常发生的地点，到底是人们使这个地方变得暴力了，还是这个地方让人们变得暴力了？ 当时的美国海军监狱时常出现暴力冲突问题，菲利普-津巴多在海军项目的资助之下，开始进行实验。 他们召集来志愿者，计划进行一个为期两星期的模拟监狱实验。在70名报名者中，实验工作人员选择了心理和生理状况均稳定的24名男性。其中，8 人为“看守”，16 人为“囚犯”， 并制定了基本规则。 实验的思路很简单： 看看被挑选出来的健康、 正常的普通人如何应对自己正常身份的彻底改变。 津巴多为了让实验尽量逼真，安排给每个犯人一个号码， 不合身