原始凭证填制方法.doc

原始凭证填制方法 ——支票的填制 课程设计 【教学目标】 知识与能力：掌握支票的分类和填制要求，学会正确填写现金支票，提高学生的自学能力和动手能力。 德育目标：培养学生认真细致严谨的工作作风和积极肯学的学习态度 【教学方法】 本次课的特点是以学生为主体，采用项目教学法和角色扮演法，提高学生的兴趣，并针对学生的特点，增加趣味性和竞争性，让学生在动手操作中逐渐熟悉支票的填制要求和填制方法，提高学生的基本技能。 【教学重点和难点】 现金支票的日期和金额的填制是关键 【复习提问】5分钟 1、原始凭证按照填制方式有哪些分类？按照来源原始凭证有哪些分类？ 2、原始凭证的基本构成要素有哪些？ 【导入新课】 5分钟 我们前面已学习了原始凭证的分类，那么如何填制原始凭证呢？我们结合企业提取现金的业务学习并练习支票的填制。 提出问题：我们日常生活如何去银行取钱？单位如何办理提取现金的业务？（学生分组讨论） 结论：企业需要出纳填写现金支票到银行提取现金 【新课内容】 资料： 永元工业有限公司系小型国有企业，一般纳税人，增值税率17%；税务烟台登证记号：370602671234192；公司地址：海滨路188号；电话：(0535)661234；开户银行：工商银行海滨路支行；银行账号：011842673149。 （一）布置任务：（2分钟） 永元公司2012年6月5日，从银行提取现金260,072元，备发工资，让学生自己做出纳，考虑如何办理提现金的业务。 （二）发放现金支票和转帐支票实习票样和模拟印鉴，让学生熟悉支票的基本要素和两种支票的区别。（3分钟） （三）练习填制，同学互相讨论，找出学生代表先强调重要要素的填制要求，并结合预习知识自行填制现金支票，并加盖模拟印鉴，学生兴趣很高，教师则一旁指导，重点强调日期、金额、收款人、用途等要素的填制。由于初学，难免会填错。（30分钟） （四）角色扮演：找同学分角色扮演出纳到银行办理提现金的业务，并交换查找支票填制存在的问题，并讨论写错支票如何处理。（20分钟） （五）总结讲评：支票的基本知识和填制要求（20分钟） 1、含义 支票是指出票人签发的，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。有效期限：10天 2、种类 现金支票：只能够提取现金 转账支票：只用于转账 普通支票：既可以提现又可以转账 （如支票抬头处无“现金、转账”字样就是普通支票） 在普通支票左上角划两条平行线的，为划线支票，划线支票只能用于转账，不得支取现金。 3、填制要求 1）签发日期：填写实际出票日期，不得补填或者预填日期，对收款人必须填写清楚。出票日期必须使用中文大写 为防止变造票据的出票日期，在填写月、日时，月为壹、贰和壹拾的，日为壹至玖和壹拾、贰拾和叁拾的，应在其前加“零”；日为拾壹至拾玖的，应在其前面加“壹”。 例如： 1月15日 应写成 零壹月壹拾伍日 2月10日 应写成 零贰月零壹拾日 10月20日 应写成 零壹拾月零贰拾日。 11月30日 应写成 壹拾壹月零叁拾日 12月8日 应写成 壹拾贰月零捌日 票据出票日期使用小写填写的，银行不予受理。大写日期未按要求规范填写的，银行可予受理；但由此造成损失的，由出票人自行承担。 2）金额：中文大写金额数字应用正楷或行书填写，不得自造简化字。同时，大小写金额必须填写齐全，且金额必须一致，如有错误不得更改，应另行签发，在小写金额前应加填金额符号“￥”。 3）收款人：现金支票收款人可写为本单位名称，转帐支票收款人应填写为对方单位名称。 4）用途：现金支票一般填写“备用金”、“差旅费”、“工资”、“劳务费”等。 转帐支票没有具体规定，可填写如“货款”、“代理费”等等。 5）票据签发应使用碳素或蓝黑墨水，将票据上的各要素填写齐全，并在票据上加盖签章及预留银行印鉴，如果缺漏或不符时银行不予受理。 6）写错的支票不得随意丢弃，加盖作废章与空白支票放在一起。（六）布置作业：练习支票的填制（5分钟） 资料： 1、6月10日，从银行提取现金3500元备用。 2、6月15日，从烟台三和经贸工业有限公司购进A材料2000千克，单价100元，计200,000元，增值税34,000元，开出转账支票234,000元付款,但材料未到。开票人：孔键；收款人：张军；复核：李明。 注：①A材料：类别：黑色金属；规格：50mm。 ②三和经贸有限公司：税务登记号：370601726261427；地址：上山路42号；电话：(0535