基于社会需求状况的《国际经济学》课程教学改革探析.pdf

， 2011 年第34 期 经济研究导刊 No．34 2011 总第144 期 ECONOMIC RESEARCH GUIDE Serial No．144 基于社会需求状况的《国际经济学》课程教学改革探析 孙利娟 （安徽财经大学国际经济贸易学院，安徽 蚌埠 233041） 摘 要：国际经济形势不断变化，社会对国际经济专业人才的需求也随之改变，《国际经济学》的教学必须作出相 应的改革才能适应变化，培养出社会需求的人才。通过分析社会对国际经济专业人才的需求特点，探讨了当前《国际经 济学》课程教学中存在的若干常见的问题，并提出了具有针对性的教学改革方面的建议。 关键词：《国际经济学》；教学改革；社会需求 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1673- 291X（2011）34- 0262- 02 《国际经济学》是一门经济学类专业本科学生的必修课 司开展国际贸易，发展国际市场，确定公司的国际化战略，选择 程，特别是对于国际经济与贸易专业的学生来说，是一门基 公司产品的销售地区，定价策略等。这些工作都要求学生能够 础必修课程，他的教学目的和任务是使学生掌握本学科的基 将基础理论知识和外贸方面的专业知识相结合并灵活运用。 本知识和分析方法，对国际经济学的基本原理及当代国际经 3.使用外语进行交流的能力。流利的英语是从事国际贸 济学的发展状况有所了解，并能结合实际中国际经济状况， 易行业的基础。所以国际经济专业的学生应该熟悉各种术语 对现实中的国际经济的具体事件进行分析与应用，为以后其 在英语中的表达方式，通晓如何用英语和外商谈判，如何用 他课程的学习和工作奠定基础，对于培养国际经济与贸易专 英语解决贸易纠纷等。另外，由于日本、俄罗斯等国家和中国 业本科生的理论素养和分析能力具有重要意义。通过开设国 的经贸往来越来越密切，所以掌握日语、俄语等小语种的人 际经济学，使学生进一步掌握国际经济运行过程中的一般规 才也比较受欢迎。 律，进一步理解国际经济现象，从而更好地为中国社会主义 4. 团队合作及沟通能力。国际贸易的复杂程度较高，往 现代化建设服务。 往需要团队共同工作才能顺利进行。这就要求学生要具备 良好的沟通能力，以及团队合作精神。工作时能够迅速融入 一、国际经济学专业人才的社会需求状况 团队，善于与同事交流，共享信息，互相帮助，能够帮助团队 随着全球经济一体化程度的不断加深，以及中国改革开 提高运作能力。 放的持续深化，中国和其他国家或地区之间的商贸活动变得 5.数理分析技术。不管是将来准备到科研院所找工作，有 日益频繁，对外开放度越来越高。企业需要大量的精通国际 志于科研的学生，还是将来准备从事外贸实践工作的学生， 经济知识，熟悉国际贸易规则，掌握贸易谈判知识和技巧的 都应该掌握一定的数理分析技术。基础理论知识和数理分析 专业人才，而科研院所等研究单位对掌握国际经济学的基本 技术相结合能够帮助学生对一些经济现象看的更深，想的更 理论，熟悉各种分析工具，了解现实国际经济状况的复合型 远，从而有利于他们做出更加科学合理的决策。 人才。这些不同的单位对专业人才的要求也不一样。总体而 6.论文写作能力。即使是不准备从事科研工作的学生也 言，国际经济学专业学生需要达到以下几点要求