大陆_语文课程标准_与台湾_语文课程纲要_之比较研究.pdf

2003 年 6 月 教 　育 　科 　学 Jun . ,2003 　第 19 卷 　第 3 期 Education Science Vol . 19 　No . 3 　 大陆《语文课程标准》 与台湾《语文课程纲要》之比较研究 韩艳梅 (华东师范大学 课程与教学研究所 ,上海 200062) 〔摘 　　　要〕　本文研究比较了当下海峡两岸语文课程改革实施中的两份课程文件 。认为 ,海峡两岸语 文课程在课程构架 、课程 目标 、课程路向方面体现出我国语文课程发展的新特点 ,在课程理念 、能力指标 、 教材编选上各具特色 。强调指出 ,教师参与课程 、再建构课程是真正落实课程文件的关键所在 。 ( ) 〔关 键 词〕　语文 ;课程标准 纲要 ; 比较 ( ) 〔中图分类号〕G423 . 04 　　　 〔文献标识码〕A 　　　 〔文章编号 2003 　　20 世纪 80 年代以来 ,世界主要发达国家几乎不约而 国民在某一方面或领域应该具有的基本素质 , 同时也是 ( 同地发起了面向新世纪的教育改革 ,作为核心课程的母 教材 、教学和评价的出发点和归宿 ,可见 ,课程标准 纲 ) 语课程更是各国课程改革的重要内容 。面对这股强劲的 要 在语文课程中具有举足轻重的地位 。因此 ,在新一轮 ( ) 世界教改潮流 ,祖国大陆和台湾在 20 世纪末也先后加 的课程改革中 ,海峡两岸都把课程标准 纲要 的制订作 盟 ,相继开始进行新一轮的课程改革 。大陆基础教育课 为新课程改革的立足点 。此次课改制订的《语文课程标 ( ) 程改革于 1999 年正式启动 ,2000 年 6 月成立了语文学科 准 纲要 》从分析现行语文课程存在的问题入手 ,针对时 课程标准研制组 ,并于 2001 年 7 月颁布了《全 日制义务 代对语文课程提出的挑战和需求 ,总结语文课程与教学 ( ) ( 教育语文课程标准 试验稿 》 以下简称《语文课程标 的历史经验 ,借鉴国外语文课程改革理论 ,从新的视野 、 ) 准》。台湾则在 1998 年公布了九年一贯课程总纲要 ,经 新的角度探索语文课程理念 、课程 目标和课程结构 ,重建 ( ) 过一年多的讨论和实验 ,2000 年公布了《国民中小学九 崭新的语文课程标准 纲要 。这标志海峡两岸语文教育 ( ) ( 年一贯课程纲要 语文