工商管理专业教研室2016-2017年第一学期活动计划.PDF

工商管理专业教研室2016-2017 年第一学期活动计划 工商管理专业本学期的工作重点主要围绕如下几方面展开： 一、以特色专业建设发展为契机，进一步完善工商管理专业建设，探讨“商 学融合、全程实战”的培养模式。 二、案例教学是当前非常有效的一种工商管理教学方法，但我校还没有形 成一套成熟的体系，为此，本学期将探讨“如何更好地推进案例教学”。 三、工商管理专业自从设立，就开设了工商管理实验班、创业班等特色班， 取得了一系列成效。本学期将在此基础上进一步拓宽思路，研讨“企业领袖班” 的人才培养问题。 四、根据学校部署，本学期将申报工商管理双学士学位授予权，学院和专业 非常重视，为此，本学期将对做好此项工作开展研讨。 工商管理专业教研室2016-2017 年第一学期教研活动总结 本学期工商教研室共开展了4 次教研活动，工商教研室全体老师均积极参与， 并发表了很多有价值的观点，工商教研室在这些观点的基础最终形成了一些可应 用的成果。 在第一次的教研活动中，我们形成了一个基本方案，比如严格按照公司法及 国家相关法律法规成立股份制公司，学生从公司创建、项目选择到营运管理等全 程参与，通过执行管理团队模式下的驱动式学习，执行管理团队由董事会成员、 班级学员及校友代表、商学院教师代表组成，公司职位任命需经董事会表决通过。 使学生角色与股东角色一体化，实现真正的全景化实战教学。 在第二次的教研活动中，我们主要对案例教学进行了深入探讨，对案例教学 也形成了基本认知，对于案例教学的流程、步骤、方法以及效果的控制等方面都 有思考，特别在最后我们提出建立“创新创业管理案例研究中心”，以案例研究 的形式，构建一个产业与学界、实践与理论的交互平台，为学生开展创新创业学 习和实践提供一个有效窗口。另外，为了增强案例研究中心的力量，要积极利用 “楚天学者”和“全国高校电子商务与电子政务联合实验室”等学科平台，整合 资源，与相关领域知名高校建立战略合作关系，打造一个开放的案例研究平台。 在第三次的教研活动中，我们主要探讨了“企业领袖班”人才培养问题，对 “教什么”、“如何教”等问题做了深入探讨，得出了一些很有价值的结论：课程 设置模块有企业家精神教育课程、领导力培养课程以及职能性的企业经营管理课 程，以应对市场环境的不确定性和推动公司的快速成长；在教学模式中强调在“干 中学”，在“学中干”，以企业实战教学为主，专业理论学习为辅，企业运营管理 与专业理论学习同时开展，采用案例教学、互动教学、讨论教学、素质拓展、头 脑风暴等多种教学模式。另外，课程采用弹性制课程学习，根据企业运营发展实 际选择性课程学习，课程的开设以解决企业发展实际需要为主导。最终实现从项 目构思、能力培养以及经营指导全流程的多方位的教学互动。 第四次的教研活动，为我们顺利完成工商管理双学士学位授予申报工作提供 了有效的组织保障。 总体来说，工商教研室本学期教研活动有序开展、成效显著。