康复医学与理疗学学科硕士学位研究生培养方案.doc

“康复医学与理疗学硕研究生培养 一、培养目标1、具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习掌握马克思主义的基本原理，树立正确的世界观、人生观，遵纪守法，品行端正，作风正派，具有良好的敬业精神和科学道德。 2在掌握内科学基础理论、临床的基础上，掌握现代实验方法及技能，具有从事内科学相关领域的科学研究或独立承担专门技术工作的能力，具有严谨的科研作风、良好的合作精神和较强的交流能力。 3掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文文献及撰写论文。 4具有健康的心理和体魄。二、研究方向三、学习年限与时间安排 1学习年限：全日制硕士研究生的基本学制为 3年。研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过年。 2学习时间安排 四、课程设置和学分要求学位课程最低应修满至少学分。硕士生应在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案确定所修课程，并列入个人培养方案。 课程编号 课程名 学时 学分 开课学期 公共必修课 GB1501 自然辩证法概论 18 1 秋季 GB1502 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 秋季 KB1503 英语(含读写、听力） 96 6 秋季 专业必修课 KB1504 专业课 80 5 春季 KB1505 专业英语 32 2 春季 选修课 KX1506 医学统计学 64 4 秋季 KX1507 医学文献检索与利用 24 1.5 秋季 KX1508 科研思路与方法学 16 1 秋季 KX1509 临床病理学 32 2 秋季 KX1510 临床流行病学 24 1.5 秋季 KX1511 临床药理学 32 2 秋季 KX1512 医学影像学 32 2 秋季 KX1513 医学免疫学 24 1.5 秋季 KX1514 基因工程学 24 1.5 秋季 KX1515 分子生物学概论 24 1.5 秋季 KX1516 医学实验动物学 24 1.5 秋季 KX1517 统计分析软件SPSS应用 16 1 秋季 专业课为，共学时，包括常见病诊断与鉴别诊断、治疗方案等。尤其是对研究领域的研究现状具有全面、深入的了解，并掌握相关的技术。专业课学习方式以自学为主，导师辅导和讲座为辅。考试形式为闭卷，主要考核的基本理论、专业英语要求硕士生掌握本学科常用的专业词汇能熟练阅读本专业的资料，撰写英文摘要。具备一定的英语口语，较流利介绍本专业的基本知识、研究方向和课题进展。至少阅读1520万字的专业英文文献，并撰写两篇或以上综述。学习方式主要在导师的指导下以自学为主。学习形式包括英文文献阅读、文献综述、英文摘要撰写、英语讲座等。专业英语考试形式为开卷，考核英汉互译、摘要撰写、简单专业英语报告。必要环节文献阅读与综述硕士生在读期间应阅读与本专业方向有关的至少15种著作杂志，并完成篇书面综述报告。学术活动硕士生应积极参加学术活动，努力拓宽学术视野，关注和了解学科前沿的发展。鼓励硕士生参与高水平的科研项目，参加本学科专业的国内外学术会议。在读期间，要求硕士生参加学术讲座或学术报告10次以上，公开进行综述报告或研究进展报告2次以上，并填写《硕士研究生参加学术活动情况检查记录表》。学术活动 2 学分，计入总学分。主要采用两种方式：（1）参加学术讲座或学术讨论会：1学分 参加学院或医科院组织的学术讲座：0.1 学分/次 参加省级以上学术会议：0.2 学分/次（2）综述报告或研究进展报告：1 学分 要求研究生在读期间参加综述或课题报告 次， 其中至少在学科或医学研究生论坛报告1 次。 在本学科参加综述或研究进展报告：0.3 学分/次在省级以上学术会议综述或报告：0.6 学分/次实验室基本技能（临床基本诊疗技术）的培养硕士生在第一学年下半年进入后，要进行实验室基本技能（或临床基本诊疗技术）的培养，主要包括实验室规章制度的学习、分子生物学技术等与学位论文有关的实验技术。进入临床科室的硕士生要进行基本诊疗技术的培养，主要包括熟练掌握本专业常见病的诊断及鉴别诊断、常用诊疗操作技术，常用实验室检查结果的临床意义等基本技能。考核由名高级技术职称人员组成的考核小组，根据培养内容和要求对实验室基本技能和临床基本诊疗技术进行考核。考核成绩合格者可获5学分，并计入总分。六、中期考核 于第四学期结束前进行。具体考核办法按照《医学与生命科学学院硕士研究生中期考核暂行办法》执行。七、学位论文1、硕士生在充分阅读文献的基础上，于第二学期在科室范围内进行论文开题报告和论证。开题报告和论证通过后，方可确定学位论文研究题目，填写《》，经导师、培养单位负责人签署意见批准后，正式开展论文研究工作。 2学位论文须在导师和指导小组指导下，由硕士生至少用两年的时间独立完成。指导小组定期检查学位论文进展情况。