教育技术学必须阅读的经典文献.pdf

教育技术学专业必读经典文献阅读和考核要求 硕士研究生需要在导师及导师组的指导下进行文献阅读。文献阅读以讨论班 的形式进行，主要 是学生报告（PPT 报告），导师组成员现场指导。要阅读的 内容必须是与即将要做的论文密切相连的 系列内容，由导师组和研究生本人商 量后制定。硕士研究生需要在第二学期期末上交两篇文献阅读 报告（每一篇 5000 字以上）。完成发表（PPT 报告）与文本报告后，记 1 学分。 教育技术学专业经典文献： 1．施良方. 课程理论—课程的基础、原理与问题[M]. 北京：教育科学出版社， 1996 2．施良方，崔允郭. 课堂教学的原理、策略与研究[M]. 上海：华东师大出版社， 1999 3．盛群力、李志强. 现代教学设计论[M]. 杭州:浙江教育出版社：1998 4．盛群力、褚献华. 现代教学设计应用模式[M]. 杭州:浙江教育出版社，2002 5．阎力（译）. 学校中的多元智能[M]. 北京：中国轻工业出版社，2005 6．霍力岩，房阳洋（译）. 智力的重构—21 世纪的多元智力[M]. 北京：中国 轻工业出版社，2004 7．徐蕴，张军华（译）. 写给教师的学习心理学[M]. 北京：中国轻工业出版社， 2005 8．林崇德. 教育与发展[M]. 北京：北京师范大学出版社，2002 9．林崇德. 学习与发展[M]. 北京：北京师范大学出版社，2003 10．俞国良，辛自强. 社会性发展心理学[M]. 合肥：安徽教育出版社，2004 11．卢家楣. 情感教学心理学[M]. 上海：上海教育出版社，2000 12．郑太年，任友群（译）. 学习环境的理论基础[M]. 上海：华东师范大学出 版社，2002 13．［美］Walter Dick 等著. 教学系统化设计（第五版 影印版）[M]. 北京： 高等教育出版社， 2002 14．［美］Robert Heinich 等著. 教学媒体与技术（第七版 影印版）[M]. 北 京：高等教育出版社， 2002 15．［美］约翰〃D 〃布兰思福特等编著，程可拉等译. 人是如何学习的——大 脑、心理、经验及学 校[M]．上海：华东师范大学出版社，2002 16．武法提著. 网络教育应用[M]. 北京：高等教育出版社，2003 17．[英]约翰〃丹尼尔，丁兴富译. 巨型大学与知识媒体——高等教育的技术战 略[M]. 上海：上 海高教电子音像出版社，2003 18 ． Robert Reiser John V. Dempsey. Trends and Issues in Instructional Design and Technology[M]. Prentice Hall PTR, 2002 19．赵勇. 传统与创新教育与技术关系漫谈[M]. 北京：北京师范大学出版 社，2006 20．丁新. 国际远程教育研究[M]. 北京：高等教育出版社，2008 21．陈丽. 远程教育学基础[M]. 北京：高等教育出版社，2004 22．[美]基更. 远程教育理论原理[M]. 北京：中央广播电视大学出版社，2000 23．Curren, R. Philosophy of Education[M]. Blackwell Publishing, 2007 24． Corson, D. Education for Work[M]. Longdunn Press Ltd, 1991 25． Feldman, R.S. The Social Psychology of Education[M]. Cambridge University Press, 1986 26． Pardey, D. Marketing for Schools[M]. London: Kogan Page, 1991 27． Peters, R. S. The Concept of Education[M]. Routledge Kegan Paul Ltd, 1967 28． 保罗〃朗格让. 终身教育导论[M]. 北京：华夏出版社，1988 29． 陈桂生. 教育原理[M]. 上海：华东师范大学出版社，1993 30． 哈贝马斯. 交往与社会进化[M]. 重庆：重庆出版社，1989 31． 哈贝马斯. 交往与行动理论[M]. 重庆：重庆出版社，1994 32． R. M. 基辛. 文化〃社会〃个人[M]. 沈阳：辽宁人民出版社，1980 33． 夸美纽斯. 大教学论[M]. 北京：人民教育出版社，1984 34． J. J. 卢梭. 爱弥儿[M]. 北京：商务印书馆，1978