教育研究方法案例.pdf

姓名：张俊涛 班级：学科教学（思政） 学号：201322020162 教育研究方法案例 研究目的： 伴随着当前如火如荼的课改形势，德育课的课改已经成为课改大潮中一颗耀眼的明星。 德育重于一切。因此我们有必要对当前的德育情况有一个清晰地掌握和了解。首先我们来对 初中学生们对于德育课程的喜爱程度做一个调查研究。在此仅对北京市的初中学校做一个调 查。 研究问题： 北京市初中生对思想品德课程的喜欢程度。 数据收集： 本次调查采取抽样调查的形式。 首先将工作人员分成五个小组，每个小组由八个人组成。然后随机抽取北京市五所初中 学校，让八组人员各自前往任意一个学校进行调研。 工作人员在每一所初中的三个年级随机抽取三个班；在每个班中随机抽取20人，然后 对每一个人进行问卷调查。问卷问题就是让学生对于当前开设的思想品德课程做出一个选择 式的评价，问题的答案选项分别为讨厌、有些讨厌、没感觉、喜欢和非常喜欢五种。让学生 在题目下的五个选项中选择其中一个。每个同学在填上选项之后，在题目后的空白处写下自 己这样选择的原因，要求理由应该尽可能地具体。 各个小组的工作人员在将所负责学校的问卷收集完后，按照不同选项分成五部分进行装 订。最后五个小组进行信息汇总，将各自收集的问卷按照不同选项分成五种，并对每一种进 行数量统计，要注意对数据做好全面记录。 数据分析： 对数据进行比例分布的分析。 首先将所统计的数据输入如下表格： 选项 非常喜欢 喜欢 没感觉 有些讨厌 非常讨厌 人数 *** *** *** *** *** 注：总的有效人数***人 表一 依照上述表格可以做出一个扇形图（如下为例），用不同的颜色分别表示讨厌、有些讨 厌、没感觉、喜欢和非常喜欢五种态度，最后呈现在扇形图中。 10% 人数比例分布 6% 12% 1 2 3 4 5 44% 28% 图一 这样便可以从图中清晰看出，初中学生对于思想品德课程的喜好程度。同时再结合他们 做出的简要文字陈述，我们可以知道他们的一些真实想法，从而作为我们改进德育课程的重 要参考。