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斯宾塞教育思想论.pdf
2 1 ( ) V ol . 2, N o . 1
2000 3 . . . . ( ) . 2000
J of Wuh an U ni of Sci T ech Social Science Edit ion M ar
孙 国胜
( , 4 300 81)
斯宾塞是近代科学教育发展史上的杰出代表, 他提倡科学教育, 反对古典主义教育, 认为科学技术对
产发展和社会进步具有促进作用, 以及教育对科技振兴、 产力发展和社会进步具有重大意义。但他反对国
立学校制度, 提倡 个人主义、放任主义, 反对普及工人教育的主张以及坚持不可知论、庸俗社会进化论的哲学
思想又是应该批判的。客观分析斯宾塞的教育思想, 对于指导我们正确认识教育、科学技术和 产力之间的
关系, 极具现实意义。
斯宾塞; 教育; 思想
G 4 0- 0956 . 561 A 1009 - 3699 ( 2000) 0 1- 0052- 04
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( H erbert Spencer) ,
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1999- 07- 15
( 1966- ) , , , , , , .
2000 1 53
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