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七月 孩子“吵架”了怎么办？ 在幼儿园里孩子吵架，闹纠纷是幼儿交往中常见的一种现象。那么，当我们遇到这种情况时，该怎么做呢？最常见的一种方法就是对这种现象进行简单阻止。表面上看来，我们是在制约幼儿的不良性为，似乎充当了正面施教的角色。其实不然。因为，因为对于幼儿来说，争吵、闹纠纷并非都是坏事，而且往往有利于他们交往能力的发展和心智的健康成长，有着成人施教所不能替代的重要意义。?? 　　一天上午，幼儿分组洗手，准备吃点心。这时，洗手间传出了哭声和争吵声。原来，芊芊踩了惠惠的脚，把惠惠的新皮鞋弄脏了。芊芊站在一边说：“我没有看见，你哭什么？”惠惠边哭边说：“你是有意踩脏我的皮鞋，你赔我，你赔我！”这时，蔓蔓走过来了，边用手绢给惠惠擦眼泪边说：“惠惠，别哭了，芊芊不是故意踩你的新皮鞋的，一会让她给你说对不起。走，咱们去吃点心吧。”我看到这一情景，没有去干涉，因为孩子们自己已经把问题处理好了。吃过餐点后，我找了一块干净的毛巾，悄悄交给了芊芊，让她主动给惠惠道歉并把她的新皮鞋擦干净。?? 　　从这件小事可以看出，幼儿年龄虽小，却已有了一定的道德准则和美好情感。他们之所以发生争吵，是因为起初都认为自己有理，这说明都有了一定的是非观念。幼儿的这种是非观念虽然还比较肤浅，但是是很可贵的。??