六年级音乐期末测试.docx

小学2014-2015学年度六年级音乐期末测试卷 班级： 姓名： 学号：一、记一记 （每空一分，共24分）1、五声音阶中5个音的名称是：1 2 3 5 6 。2、 全休止符的写法是 ，对应的时值是 拍，对应的音符为 。3、音符“5”对应的休止符是 ，它的时值是 拍。4、歌曲《乘着歌声的翅膀》由 国作曲家 所作，歌词是 的一首抒情诗。是一首 拍的曲子。5、 歌曲《歌唱二小放牛郎》创作于1942年，当时正处于 战争时期，是一首 歌。6、民族弹拨乐器我认识： 、 和 。7、《十面埋伏》是由 演奏的，描述的是的场景。8、歌曲《欢乐颂》是 国作曲家 在《第九交响曲（合唱）》的第四乐章的第二部分的作品。他与音乐家海顿、莫扎特被誉为“”。本学期的器乐曲我最喜欢 。二、连一连（一线一分，共26分）A、将下列歌曲的产地与演唱要求用线连接起来。《盼红军》 台湾民谣 轻快活泼、跳跃的声音《快来吧！朋友》 校园歌曲 悠闲自得、轻松活泼的歌曲《金瓶似的小山》 墨西哥歌曲 优美、圆润的歌声《孟姜女哭长城》 藏族民歌 轻松活泼、富有舞蹈型《山间的小路》 意大利船歌 欢快、幸福的情绪《斑鸠调》 河北民歌 自然、柔和的声音《小白菜》 四川民歌 凄凉、悲伤的情绪《桑塔﹒露琪亚》 江苏民歌 婉转、流畅的歌声《月亮月光光》 江西民歌 圆润、激情的声音B、将音乐用语和音乐记号与她们所属的音乐要素用线连接起来。 X . XX 0 力度 1 结束音 abab 音色 人声、钢琴 旋律mp ff 节拍 快速、稍慢 节奏 上行、下行 结构 旋律 4三、唱一唱、演一演（50分）请你自选一首本学期所学歌曲，用合适的声音，进行有感情、有表情的背唱。下节课进行。注：1、合唱曲目可由2或4人平均分声部进行。2、 如果你想为歌曲配伴奏请提前准备好乐器，如果他人为你配伴奏请事先进行合作准备。