3月小二班第三周健康计划-张子帅.docx

一、生活活动：目标：养成不挑食的好习惯。策略：利用《三只小熊》的故事引导幼儿要荤素搭配，才有利于身材康健和发展发育。二、集体活动：甜食不要吃太多活动由来： 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，最近，家长们送幼儿入园时经常反映，小朋友在家特别喜欢吃糖，有时也会吃许多雪糕，经常不好好吃饭。小班的幼儿，他们一定不知道吃多了这些甜食会有什么样的危害，为了保障幼儿的身体健康和良好的饮食习惯，为此我开展了本次活动，利用故事加多媒体的形式生动形象的告诉幼儿经常吃甜食的坏处。活动目标：1.知道吃了太多甜食物会影响身体健康。2.知道爱吃什么有助于健康。活动重点：知道吃了太多甜食物会影响身体健康。活动准备：ppt《不吃太多甜食》活动过程：1.教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。师：小朋友！老师手里拿了一些什么啊？（糖果、饼干等）那小朋友们爱吃吗？（爱）。2.教师讲述故事《不吃太多甜食》，幼儿倾听。师：小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么？3.教师出示ppt《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容，并回答教师问题。（1）玲玲和强强爱吃什么？（只爱吃甜食）不爱吃什么？（不爱吃饭和菜）他们看见一座什么样的甜房子？他们两个是怎么做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）（2）玲玲和强强吃掉了甜房子，为什么哭了？（牙疼）4.教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。师：如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。（1）饭菜吃不下，不能变得漂亮，更不能长高个儿。（2）还会长成小胖子，会蛀牙等。5、活动总结：小朋友们！那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，如果还这样的话，身体就会越来越差的！所以我们要每次要吃也只能吃一点点！附故事：玲玲和强强不爱吃饭和菜，只爱吃甜食。一看见冰糖葫芦、冰淇淋，他们就吃个不停。??? 这一天，他俩边吃甜食边朝前走。忽然，他们看见一座用糖果、巧克力和奶油蛋糕造的甜房子。玲玲和强强开心极了！他俩把甜房子的屋顶吃掉了，门窗也吃掉了，四面墙壁都吃掉了。???? 正当玲玲和强强一起啃最后一把巧克力做的甜椅子时，他俩叫了起来：“哎呦呦，牙齿好痛呀！”玲玲和强强捂着嘴巴“哇哇”地哭了。三、区域活动：名称：建构区目标：情绪安定愉快、有安全感，逐步建立与教师的依恋关系。指导策略：与幼儿欣赏幼儿园的美丽景色后，鼓励幼儿搭一搭自己喜欢的幼儿园；教师参与其中，帮助幼儿进行搭建活动。四、户外活动：（一）集体游戏：大风和树叶活动目标：1.学习听信号走、跑，交替做动作。2.努力听老师指令，迅速做出反应。3.乐意遵守游戏规则，体验集体游戏的乐趣。活动准备：幼儿见过树叶飘落的情景。活动过程：（一）开始部分。师：秋风起了，小树叶都离开了大树妈妈，到地上玩游戏呢！小树叶们，我们一起来锻炼身体吧！“小树叶”跟着老师走走、跑跑，听口令做各种动作。2.带领“小树叶”做“长高了、变矮了”的游戏。老师说：“长高了”，幼儿两臂上举；老师说：“变矮了”，幼儿蹲下；老师说：“看谁长得最高，”幼儿双脚原地向上跳数次。二、中间部分。1.大风来啦，它想和你们一起玩游戏呢。（老师拿出大风头饰）大风呼呼地吹，树叶宝宝就会怎么样?? 风小了，树叶宝宝又会怎么呢？风停了，树叶宝宝会怎么样呢？2.教师讲述游戏玩法、规则。（1）大风吹起来，小朋友要四处跑散。风小了，小朋友慢慢走。风停了，小朋友要蹲下来。（请一组幼儿示范一次，强调听信号做动作。）（2）在做动作时不要撞到其他小朋友，更不要自己摔倒。（3）不能跑出老师规定的范围。3.试玩游戏。教师做大风，幼儿做树叶宝宝。游戏开始，教师张开双臂说“起风了”，幼儿就站起来原地摇晃身体；教师说“大风来了”，同时双臂张得更开，并发出“呼呼”的刮风声，绕着幼儿跑，这样幼儿就四散跑；教师说“风小了”，并渐渐放下双臂，幼儿就慢慢走回来。教师说“风停了”幼儿就蹲下。老师总结。??????????? 4.开始游戏，强调要听信号做动作，注意安全，游戏可以反复进行（进行2——3次）。　5.可设置一定奖励措施，激励幼儿更好遵守游戏规则。分散活动：材料：滑梯、爬网等。指导：幼儿有序游戏，重点提示幼儿注意游戏安全，养成一定的规则意识。活动反思：在今天的活动《甜食不要吃太多》中，特别是听到《甜房子》的故事时，作为小班幼儿的积极性很高，特别是听到糖果巧克力做的房子，他们感到很神奇孩子们都很兴奋，他们的反应告诉我这个故事符合年龄特点。整个活动过程中，我通过提问激发幼儿的思考，幼儿能够主动思考吃太多甜食会有什么不好的反应，并愿意积极的表达自己的想法。改点吃甜食的毛病，是一个持之以恒的过程，仅仅一次健康活动是不可能达到效果的，活动过后，我也会和家长沟通，请家长一起共同帮助孩子改掉吃太多甜食的习惯。