6、《雪》（上课）.ppt

读读课文 （2）作者是如何说明江南的雪的特点的？ 作者是具体描绘了血红的山茶、白中隐青的单瓣梅花、深黄的蜡梅花、冷绿的杂草、飞闹的蜜蜂、洁白明艳的雪罗汉，以此来展现江南的雪的滋润美艳”特点的。 （3）描写塑造雪罗汉有何用意？蕴含着作者怎样的感情？ 首先，是为了表现塑造雪罗汉的趣味性，增添江南的雪的美丽，表现出江南的雪的生机，表达了作者对儿时生活的怀念之情。 其次，这一过程的表面是写江南的雪带给人的乐趣，但后面的描写，笔调有了微妙的变化。江南的雪固然美丽，但在作者眼中，这种美是未经磨炼的，是不能长久保持的，作者正是能过对塑造雪罗汉的描写来表现自己的这种感情的。 (4)作者笔下的朔方的雪则是另一番景象，那么它有着怎样的个性精神? 它如粉、如沙、决不粘连，旋转升腾。它独立不羁，昂扬向上。它是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1、作者开篇写雨的单调，有何用意？ 是为了反衬雪的美艳。 2、江南的雪和塑方的雪分别象征着什么？ 江南的雪象征着对美好事物的向往和追求。塑方的雪象征着一种不甘沉沦、昂扬向上、执着抗争的精神，象征着对抗黑暗势力的革命斗争者的形象。 3、对塑方的雪的赞颂，饱含了作者什么样的感情？体现了作者什么样的精神品质？ 饱含作者结黑暗现实的反抗，对不屈斗争品格的歌颂。它体现 了作者奋勇抗争的精神品质。 * * * ***************************************** 找课件,来莎莎课件站! (免费课件,免费教案,免费试卷） 国内著名的免费课件交流平台! ***************************************** 一、了解一些常识 本文选自鲁迅的散文诗集 。这本集子收入1924～1926年所作23篇散文诗，书前有题辞一篇。它以曲折幽晦的象征表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。语言俏奇瑰丽，意象玄妙奇美。 《野草》 二、欣赏《野草题辞》片断 野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈，直至于死亡而朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。 地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 三、识记一批字词 1、注音 磬（qìng)口 脂粉奁(lián) 目光灼灼(zhuó) 嘻笑 消释 褪(tuì)尽 朔(shuò) 粘(zhān)连 凛(lǐn)冽 处(chǔ)子 2、解释 朔方： 奁： 凛冽： 北方。 盒子。 刺骨地寒冷。 四、走进散文诗 散文诗是兼有 和 的特点的一种文学体裁，是 的一个部类。它是用 的形式表现 的内容。它不分行，也不押韵，不太讲究节奏，写法很像 。但篇幅很短，具有强烈的 、丰富的 、深刻的 和诗的 ，因此又是诗的一种。 散文 诗 诗歌 散文 诗 散文 感情 想象 寓意 意境 五、理清文章思路 (1)用文中的语句概括江南的雪和北国的雪的特点。 (2)作者是如何表现江南雪景滋润美艳特质的? (3)落雪使冬天无味的百草园显现出两样，雪地捕鸟的描写生动传神。而本文写雪罗汉，更是一个富有诗意的形象，那么其中蕴蓄着作者怎样的思想感情? (4)作者笔下的朔方的雪则是另一番景象，那么它有着怎样的个性精神? 江南的雪 朔方的雪 “滋润美艳之至” “如粉，如沙，蓬勃纷飞” 丰富多彩之美 ——赞美、热爱 雪罗汉（未经磨练，不能长久） ——思乡、惋惜 “孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂” 礼赞独立与张扬的个性精神 六、揣摩一些语句 1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？） 2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（“隐约着的青春的消息”“极壮健的处子的皮肤”形容江南雪的什么特点？) ——“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，是灿烂的，是值得赞赏的。 ——这里是指江南的雪孕育着生命，是春天的使者，是与轻柔和缓的境界相联系的。“处子的皮肤”写出了雪的轻柔细腻的特点。 3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？ ——北方的雪的特