内容 第九单元数学广角 第一课时 推理.docx

第九单元 数学广角 《推理》 内江市第五小学校 代伍 教学目标： 1、 通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力。 2、 培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。 3、 培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。 教学重点:理解逻辑推理的意义，经历简单的推理过程，获得一些简单推理的经验。 教学难点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。 教学准备 PPT课件、两个盒子。 教学方法： 教学过程： 一、谈话引入： 师：请看大屏幕（出示柯南图片），老师给大家介绍一位新朋友，他就是神探柯南，小朋友想成为像柯南一样聪明的侦探吗？通过今天的学习就可以掌握侦探的基本技能。 设计意图：通过PPT展示柯南的图片，让学生对这个人物产生兴趣，进而想成为神探，而对本节课充满好奇。 二、新课： 柯南入门训练营（PPT展示） 1、出示例题1：把知道的信息说一说。 柯南提问：两个小朋友分别拿着语文书和数学书，小女孩拿的不是数学书，那么猜猜看小男孩拿的什么书？ 2、请学生回答，并说出理由。 师：从知道的信息，你能猜出小女孩拿的是什么书吗？ 师：：从女孩说：“我拿的不是数学书”这句话能分析推理出什么？ 提问：小男孩拿的是什么书？ 4、教师小结：通过分析同学说的话，推理得出正确的答案，这种思考问题的方法就叫做简单的推理，推理是依据所给的条件通过分析、推理、判断出正确的答案。日常生活中常常通过一个现象或是一句话就能推测出未知的结果，这个过程就是推理，今天我们学习推理。 板书：推理 5、小结：两种情况的推理，只需根据一条相关线索，想“不是什么，就是什么”推出结果。 6、出示例题2;有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。 根据信息用连线法得出结果。 7、小结：三种情况的推理，需要两条相关的线索，要先确定一种，再变成两种情况的推理。 三、律动放松游戏。 PPT展示游戏，学生起立跟着做，放松??? 拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？那是（）肩。 摸摸你的耳，不是右耳，那是哪个耳？那是（）耳。 摆摆你的手，不是右手，那是哪个手？那是（）手。 眨眨你的眼，不是右眼，那是哪个眼？：那是（）眼。 四、数学乐园: 1、游戏——密码门。 密码是两位数，由数字3和数字4组成，它的个位上不是3。 2、、猜一猜——谁是弟弟（PPT出示照片） 兄弟俩都喜欢运动，但哥哥不喜欢打篮球，弟弟喜欢所以的运动。 3、有红、黑、花三条金鱼，根据所给的条件猜猜谁先游出来。 最先游出来的不是花金鱼。黑金鱼在最后。 （PPT动画展示三条金鱼先后游的次序。） 五、动笔练习: 做一做。 1）欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。体重分别是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重，笑笑最轻。你能写出他们的名字吗？ 六、推理秘笈（PPT展示） 我是一名小侦探，根据线索猜得准。能确定的先确定，能排除的再排除，剩下越少越好猜。 七、小结。 这节课你有什么收获和体会？ 八、课后游戏（PPT出示） 　　 板书设计： 　　　　　　　　　　　　　　　　 推理 　　　例1 小刚拿的是（ 数学 ）书 熊猫、羊、 兔、猫、鹿 小丽拿的是（ 英语 ）书