快乐米奇.doc

大班音乐教案：快乐米奇 活动目标 　　1、在有趣的游戏情境中听懂不同音乐信号并表现相应的动作。 　　2、乐意与老师同伴参与音乐活动。　 　活动过程 　一、引入活动： 　　“今天我请来了一位可爱的动物明星（米奇）我们和米奇来打个招呼。”“米奇长什么样？”（幼儿讲述）米奇那么可爱，让我们一起来夸夸它。（音乐）（耳朵翘翘，嘴巴笑笑，尾巴摇摇，蹦蹦跳跳，我爱你）　 　二、出发去米奇妙妙屋，感受音乐的不同　 　　1、“米奇那么神奇，大家都喜欢，看，我真的把它请来了。”（看视频）“米奇请我们去哪里？”想去吗？想去的站起来，准备好了吗？一起出发吧！（音乐） 　　“走了一段路，遇见了谁？”（高飞、米妮）“和它们问早，高飞高飞早上好！”——有节奏的问早 　　“走了那么长时间，休息一会儿。” 　　2、“接下来我们又来到什么地方？哎，一座高山挡住去路，怎么办？”（爬） 　　“我们一起来爬过去，听好爬山的音乐，这个音是越来越高还是越来越低？那我们再用手指来试试。”“爬到山顶了，要下山了，下山时应该怎么样？”听下山的音乐。 　　小结：原来音乐还能告诉我们上山和下山。 　　3、继续出发 　　“听，这是什么声音？这个声音怎么样？”（播放重音）“猜猜是谁来了？怎么办？”找个地方躲起来。 　　4、“好了，巨人走了，我们继续出发啦！我们穿过树林，胜利啦！”经过我们的努力，我们终于到了米奇妙妙屋。 　　“看看它们是怎么欢迎我们的？” 　　我们一起来给它们打拍子，一、二、三。 　　三、结束部分 　　“今天和米奇一起玩游戏，开心吧，和它再见！”