2011提优补差(5年级语文).doc

梧村小学提优补差记录表 班级： 辅导时间 辅导对象 辅导内容 辅导效果 9月8日 邓兴男 凌哲典 辅导标点符号的运用，能够正确的使用。 经过指导能够在老师的帮助下? 9月10日 包新财 辅导? 9月15日 蓝浩南 包新财 推荐阅读课外读物《格林童话》，读懂期中的故事，明白一定的道理。试着写写读后感受。几个同学比较认真，读后感描写较为深刻。?练习说活表演，提高表达能力。通过辅导几个学生能够通过练习精彩的进行表演，获得大家的好评。??武元宵、陆雨婷、杨晖有富分获一、二、三名。 9月24日 徐雅丽 包新财 吴家俊 作业比较多，平时作业错误多的同学学习会更吃力，因此作为班级的班干部应该主动帮助别人平时能够主动帮助同学，辅导他们完成作业，帮助老师做好班级管理工作、作业本是否收齐、整理本子，提高他们管理班级的能力。经过近三个星期的练习他们的各个方面都有了很大的进步，做事主动了，相信他们的能力也提高不少。练习讲述《》的故事，要将通过你的语言展示给大家。辅导他们如何经过训练能够较为生动的讲述故事?辅导他们书写通过自身努力做成功一件事的事例。抓住自己在解决困难时的心里活动，从什么地方获得启示，然后又是如何慢慢克服困难取得成功的过程要书写具体。经过训练能够写具体事情的经过，比较生动形象。?练着写写读后感，以提高写作水平，阅读能力。?《寓言故事》，除了看之外还要仔细的思索，这个故事告诉我们什么道理？从中你学到什么？再今后的写作学习中有什么值得你借鉴的？? 1月5日 成凌哲典 辅导他们语文基础知识的掌握，如字词的书写，句子的运用。 字迹清楚，能够较好的运用。 1月7日 包新财 ??? 写一篇游记。如何抓住中心，分成几句将反映出来。比如人多车多，商店顾客情况，一些商贩的叫卖等等多是热闹的源泉。要组织好这些材料，才能写出一段精彩的文字来。写的不错，不过还可以更具体形象些。?推选优秀读物让他们阅读并试着作笔记，摘录好词好句，提高自己得阅读能力。? 2月14日 蓝浩南 指导他们多看课外读物，并做好摘记。提高他们语文素养，扩大知识面。 ?能够运用课外知识到实际的学习中。 2．23 陆书行 希望他们多看《寓言故事》，除了看之外还要仔细的思索，这个故事告诉我们什么道理？从中你学到什么？再今后的写作学习中有什么值得你借鉴的？ ? 2．28 金帅 将《小木偶的故事》编成故事，讲给或者表演给同学看。 几个人比较认真的完成老师交给的任务，表演的也是很精彩? 3．5 金帅 希望他们多看《寓言故事》，除了看之外还要仔细的思索，这个故事告诉我们什么道理？从中你学到什么？再今后的写作学习中有什么值得你借鉴的？ ? 3．8 金帅 指导复述《颐和园》，能够按照一定的顺序，将课文讲述清楚，锻炼他们的语言表达能力。 复述有条理，有详有略。? 3．14 杨霞 陆雨婷 练习讲述《》的故事，要将通过你的语言展示给大家。辅导他们如何?经过训练能够较为生动的讲述故事? 辅导完成习作《》，抓住的特征，写出特点，语句要生动、具体、优美用语调来促经故事情节的精彩。两个人写的不错，作为范文展示给全班学生学习。 辅导他们书写通过自身努力做成功一件事的事例。抓住自己在解决困难时的心里活动，从什么地方获得启示，然后又是如何慢慢克服困难取得成功的过程要书写具体。 经过训练能够写具体事情的经过，比较生动形象。? 陈焕新 训练他们口语交际的能力。让他们改变害羞，不善言辞的性格。 比较之前的害羞情绪有所进步，能够完整的表达。 4．12 凌哲典 陈焕新 推选优秀读物让他们阅读并试着作笔记，摘录好词好句，提高自己得阅读能力。 ? 4．15 凌哲典 包新财 辅导他们语文基础知识的掌握，如字词的书写，句子的运用。 字迹清楚，能够较好的运用。 4．18 邓家骏包新财 临近期中考试，希望他们考出好成绩。要求他们在家自己复习，多看课外书，丰富自己的知识面，提高自己的阅读能力。 丰富自己的知识面，提高自己的阅读能力。? 练着写写读后感，以提高写作水平，阅读能力。? ??? 写一篇游记。如何抓住中心，分成几句将反映出来。 写的不错，不过还可以更具体形象些。? 邓家骏 金晓巧 陈焕新 凌哲典 临近期中考试，希望他们考出好成绩。要求他们在家自己复习，多看课外书，丰富自己的知识面，提高自己的阅读能力。 丰富自己的知识面，提高自己的阅读能力。?