2012学年第2学期阅读训练(第2周A卷).doc

2012学年第二学期阅读训练（第2周A卷） 训练重点：记叙文标题 一、必做部分（30分钟内完成） （一）６０年记忆里有一页叫小人书 ②提起小人书，我们每个人都有割舍不掉的浓浓情感，一本本小人书，曾经伴随了我们的童年，又影响了我们的一生。从一本本小人书开始，我也有幸见证了社会的进步、国家的发展。 ③小时候生活在农村，那个时候的信息非常闭塞匮乏，幸好还有小人书这个好伙伴陪伴着我，让我童年的心灵很早就接触到了外面精彩的世界。记得最清楚读到的第一本小人书是《杨家将》，是从当教书先生的二老爷家里偷回来的。读《杨家将》的时候，还闹过一个不大不小的笑话，当时读到其中一集是“智审潘仁美”，觉得寇准非常机智，而且还利用了鬼神现身逼迫潘仁美认罪。晚上吃饭的时候我就很骄傲地对全家说：今天我给大家讲“智审番（潘）二（仁）美”的故事……话音未完，父亲和母亲就大笑不已。明白自己认了半边字后，我很是羞愧。 ④那时候谁家小孩子有本小人书是非常自豪的，左邻右舍的同伴们会羡慕地望着你半天，还屁颠屁颠地跟前撵后。很长一段时间里，我俨然成了孩子王。每当我拿出小人书坐在墙角津津有味地读时，左右总会有几个小脑袋。那时候，你若看到一群孩童伙在一块，千万不要去惊扰，那是小伙伴们在一块交流体会，表演小人书中的精彩场景，可惜那生动的场面现在再也看不到了。 ⑤一本本小人书，蕴含着博大的哲理，正所谓一滴水见世界。童年阅读的第一本小人书，就像是我人生旅程的一盏指路明灯。从读《杨家将》开始，我陆续又读了《水浒传》《呼家将》《穆桂英大战天门阵》《岳飞传》等历史连环画，这为我现在对古代历史感兴趣打下了一定的阅读基础。 ⑥小学五年级的时候，班上转来了一个新同学。新同学家里有几大箱小人书，让我羡慕得不得了。为了得到他的小人书，我真可谓绞尽脑汁，后来终于想出一个好办法。他家庭条件好但是特懒，我就和他商量负责帮他抄作业，条件就是每抄一次就送我一本小人书，没想到他一口答应。 ⑦就这样帮着抄作业抄了一年，我的手上又增加了《一支驳壳枪》《雁翎队》《草原英雄小姐妹》《红灯记》《红孩子》《打渔杀家》《第八个是铜像》等等我所没有见过的小人书。而其中给我留下深刻印象的就是《第八个是铜像》，因为它不仅是一本外国小人书，而且很快又在电影里面重温了它。虽然很长一段时间都觉得懵懵懂懂，看不懂第八个人是谁，后来终于明白那第八个铜像应该是千千万万个没有在书里和电影里出现的游击队勇士，他代表了一种正义与进步，代表了人民的呼声。 ⑧收拾书的过程中，我看到了给４岁的女儿买的现代卡通书，对比我过去看过的小人书，觉得两种不同时代的儿童读物，毕竟还是代表了一个时代的变迁。虽然只在农村生活了不到１０年，但身居农村和城市对历史的感慨却是一样的：我们在参与着社会的进步，我们在见证着国家的强大，我们在和祖国一起前进。 ⑨我不知道该用怎样的心情来表达我的感慨，只是有点怀念那一盏灯、一个小孩、一本小人书。那是一个属于千千万万人的不朽时代，也是千千万万人的不舍情结。 ⑩６０年的记忆里，注定有一页叫小人书。 １．本文标题“６０年记忆里有一页叫小人书”有什么作用？ ２．文章第②段在全文中起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的作用。从＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这三个方面写出了“我”对小人书的深厚感情。 ３．文章说小人书伴随着“我”的童年，又影响了“我”的一生，其具体表现在哪里？（提取原文回答） ４．第④段画线部分的描写生动细腻，结合文章内容加以赏析。 ５．下面的资料是对小人书的介绍，请你根据文章的内容加一段结束语，把这份资料补充完整。 小人书学名叫连环画，是中国传统的艺术形式。最早的连环画是长沙马王堆出土的西汉故事画。到了清末有了石版印刷，连环画艺术趋向成熟。１９２９年受有声电影的影响，连环画在画面上“开口”讲话。１９３２年以后，连环画才红火起来，出现了朱润斋、周云舫等名家。１９４９年后连环画发展进入高潮期。连环画的黄金时代在五六十年代。“文革”以后到８０年代，小人书发展进入鼎盛期。十一届三中全会后，除去现代题材以外，还有不少外国名著和中国名著小人书受到欢迎。 从９０年代开始，小人书的收藏逐渐升温。 现在，由于电影、电视以及动漫等的发展，小人书渐渐退出了市场。 ６．在《为你打开一扇门》中，作者说文学“确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归”。作者从小人书里有那么多收获，你一定也有过类似的体验，结合你读过的书来说说你收获了什么。 （二）阅读选段，回答问题 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，