2012年4年级上期科学复习要点姓名.doc

2012年四年级上期科学复习要点 姓名： 一单元 空气主要是由氧气、氮气、二氧化碳和少量的水蒸气等多种气体混合而成的；空气具有占有空间、有质量、流动性、能被压缩等性质。 空气没有颜色，没有气味，没有味道，没有一定的形状；有颜色的烟雾不是空气。 空气有弹性，被压缩的程度越大，产生的弹力越大。（在我们的生活中，给自行车轮胎、篮球加气，空气枪等利用了压缩空气的原理）。 空气受热后体积会膨胀，同体积的热空气比冷空气轻，所以热空气会向上流动，这时周围的冷空气会向下流动，空气的循环流动就形成了风；孔明灯和热气球都是利用热空气上升的原理制造出来的。制冷空调不要安装的太低，因为冷空气是向下运动的，这样屋里很快充满冷气，凉快；取暖器不要安装的太高，因为热空气是向上运动的。 地球上几乎所有的生物都需要空气。空气中支持燃烧的气体叫氧气，占空气的21%，氮气占78%，此外，还有少量的二氧化碳和水蒸汽，二氧化碳不支持燃烧。人和动物吸入的气体主要是氧气。 二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的性质，人体呼出的气体主要是二氧化碳，所以人往澄清的石灰水里吹起气，水会变浑浊。 清洁的空气有利于健康。污染的空气中含有大量的有害物质。空气污染严重时，会危害人类的健康和动植物的生长。 森林的好处有：“氧气制造厂”、“天然空调器”、“绿色蓄水库”、“空气净化器”等美誉。 汽车尾气会麻痹人的神经，造成体内缺氧，损伤大脑，导致记忆力衰退，甚至造成铅中毒。 焚烧垃圾会产生大量的黑烟和有害物质，尤其是焚烧塑料所产生的有毒物质，会严重损伤人和动物的肝脏和脑。 水和空气的共同点是：没有颜色，没有气味，没有味道，没有一定的形状、透明的、占有空间、有质量、会流动。不同点是：空气向四面八方流动，而水只能向低处流动；空气能被压缩，且被压缩后有弹性，而水不能被压缩。 保持空气清晰，减少空气污染，我们可以从植树造林，处理好垃圾，想办法减少或避免产生汽车尾气等方面做起。 空气中有水蒸气的例子：饼干在空气中放久了会变软，冰箱内结霜，夏天的自来水管上有小水珠。 二单元 温度是表示物体冷热程度的物理量，我们以摄氏度作为温度的单位。利用温度计可以准确的测出物体的温度。 正确使用温度计的方法：温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放；在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰触容器的低和侧壁；要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。 当水降到一定温度时就不会再降，是因为热水的降温规律是由快到慢，当热水刚倒入杯中，与周围温差很大，热水散热就快，降到与周围环境温度一样时，就几乎不降了，达到了平衡。 热总是从高温处向低温处传递。热的传递方式有三种：传导、对流、辐射。热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”。液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为“对流”。不靠空气、水或其他物体也能传热，这种传热方式称为“辐射”。 正确使用酒精灯的方法：先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的2∕3.打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁；用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯；把被加热物体放在火焰中温度最高的外延部分加热；用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。 糖、蜡烛、松香、猪油、塑料等受热后熔化成液体，冷却后又凝结成固体。 二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做干冰的固体。干冰在达到室温时又能恢复到气体状态。舞台上布景用的烟雾就是干冰。 绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫热胀冷缩。 加热和冷却会对物体的形态和体积产生影响。当热水降温变成冰时，体积会增大。 意大利科学家伽利略根据液体的热胀冷缩原理制成了温度计。华兰海特发明了华氏温标，用“℉”表示。摄尔修斯提出了摄氏温标，用“℃”表示。在一个标准大气压下，纯水结冰时温度为0℃，沸腾时温度为100℃。人体的正常体温大约是37℃。 大自然中的水有云、雾、雨、露、霜、雪等多种形态，它们都是由空气中的水蒸气变成的。 水有气体、液体、固体三种形态。液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫蒸发。水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫凝结。水蒸发的快慢与被蒸发的水的面积有关。 生活中，人们可以通过加热和冷却使瘪了的乒乓球变圆，弯曲玻璃，炼钢，预留铁轨缝隙，架线工架的电线没有拉得太直。 北方的天气冬天很冷，人们喜欢在房间里用带有烟囱的炭炉烧水、取暖。他们是采用了哪些传热方式：炭炉把水壶烧热，这是热的传导；壶中的水逐渐升温，这是热的对流；炭炉中的火焰向四周散热，这是热的辐射。 不同的物质的吸热和散热性能不同；同一种物质表面颜色