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2012年初三年级中考复习计划和安排
2012年 初三年级中考复习计划及安排
参考稿
采用三轮复习法:即:基础复习为第一轮。 专题复习为第二轮。模拟训练为第三轮。
注: 从2月19日开始第一轮复习。
一、复习进度及做法
- 第一轮复习进度安排:
2月19日-4月15日,共56天,分三个领域八个单元48课时完成基础复习。
4月16日-4月21日,约一周时间用来进行基础复习的目标检测和反馈。
数与代数:三周十八课时
1、 数与式(数、整式、分式、不等式、 不等式组):四课时;
2、方程(一元一次方程、二次方程、分式方程、方程组):六课时;
3、函数(一次函数、二次函数、反比例函数、综合应用):八课时。
空间与图形:四周二十四课时
4、三角形(全等三角形、相似三角形、勾股定理、三角函数): 八课时;
5、四边形(平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、多边形):六课时;
6、圆(点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系、计算、证明):四课时;
7、变换(平移、对称、旋转、位似、视图、投影、综合应用):六课时。
8、统计与概率:一周六课时
统计(平均数、中位数、众数、频率、频数、极差、方差、标准差、条形统计图、折线统计图、扇形统计图、):三课时;
概率(古典概型、几何概型、树状图、列表法、用实验频率估计理论概率):三课时
第二轮复习进度安排
第二轮复习一般称为专题复习,专题的数量一般是十个左右。
4月22日-6月1日,共41天,约六周,完成专题复习。其中专题复习五周30课时,专题复习目标检测及反馈用一周的时间完成。
具体做法
三十课时十个专题,平均三课时一个专题,小专题1-2课时,大专题3-5课时。如选择题、填空题解法一课时,规律探索专题两课时,函数应用专题三课时,分类讨论专题四课时,几何变换专题五课时。
每个专题的教学设计与学案都有目标、练习、检测、作业等内容,讲、练、测时间分配比例一般为1:1:1,杜绝只讲不练。
第三轮复习进度安排
6月2日-6月19日,约15课时,完成模拟训练。
对近三年的三套中考试题进行考试、讲评、答疑。同时选择几份其他省市2011年中考试题进行训练。
二、复习专题及用法
- 专题复习是指从某一数学思想方法或中考常见题型加以展开,横向拓展,纵向深入,对知识技能的内在联系进行深刻剖析,从而揭示解决问题的思路和规律,并针对典型问题进行集中训练,进而培养学生解决问题的能力。
第一轮基础复习是以纵向为主,按知识点顺序或相关性进行复习。第二轮专题复习是打破章节界限,以横向为主,突出重点,突破难点,关注热点,抓住考点,使知识点巩固完善、深化提高、综合应用。
- 复习目标是:完成各部分知识点的梳理归纳,使离散的知识点形成一个有机的整体,并讨论中考常见问题和题型以及解题思路和方法
常见数学复习专题
- 1、计算化简型
- 2、配方法、待定系数法
- 3、方程与不等式的应用
- 4、函数型问题
- 5、函数方程综合型
- 6、规律探索型
- 7、图表信息型
- 8、阅读理解型
- 9、方案设计型
- 10、操作实验型
- 11、综合应用型
- 12、开放探索型
- 13、数形结合型
- 14、分类讨论型
- 15、模型思想
- 16、转化思想
- 17、方程思想
- 18、函数思想
- 19、几何图形计算
- 20、几何图形证明
- 21、几何图形变换
- 22、几何图案设计
- 23、尺规作图
- 24、投影与视图
- 25、统计与概率
复习专题用法一
- 我们曾经选择的专题是:
- 规律探索型(1课时),图表信息型(2课时),
- 分类讨论型(3课时),模型化思想(6课时),
- 几何作图型(2课时),几何计算证明(5课)
- 运动变换型(6课时),综合应用型(2课时)
- 方案设计型(2课时),阅读理解型(1课时)。
- 经验: 共安排30个课时,但课时十分紧张,所以要高效使用课时。复习顺序最好按以上排列进行,从简单到复杂,再到简单,若时间不够,后三个专题各一课时即可,甚至可酌情删去
复习专题用法二
- 要编写专题复习教学设计和学案,要立足于对课标必修知识点的整合与挖掘,构建系统的知识网络。学案中要把核心知识点及公式、法则、性质设计为填空形式,把易混、易错以及解题方法、规律等用着重号或波浪线标注出来,以示强调;要层次分明,重点突出,这样既有利于学生自主复习,也有利于师生有效互动。
专题复习教学设计
- 总之,教学设计要真正做到基于课标,结合中考,针对学情,每一课时讲解的内容,要分析中考的重点、难点、热点,对问题进行分类展示,每类应设置相应的例题和相关变式题,注重解题方法的讲解,讲清薄弱点,易错、易混、模糊点,给学生布置、打印出课堂练习题、目标检测题、课后作业题。
四、复习体会及认识
复习过程中,老师们感到最大的困难是复习内容的范
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