2012年高中考试语文考前30天冲刺专题炼习6新课标.doc

第二板块：论述类使用类文本阅读（共8课时） 第1——2课时 考点一、筛选并整合文中信息 一考向分析 考点 题号 2011浙江卷 2010浙江卷 2009浙江卷 8 筛选并整合文中信息 筛选并整合文中信息 重要句子的理解与分析 9 归纳内容要点，评价文章观点。 评价文章观点、态度及对表现手法的理解和分析 重要概念含义的理解 10 文中重要概念含义、重要句子含意的理解。(主观题) 文中重要概念含义的理解(主观题) 归纳内容要点，评价文章观点，根据文中信息推断 11 语言特色的分析，文章结构的把握，中心意思的概括(主观题) 中心意思的概括(主观题) 二、命题分析 1.考点分布集中，主要涉及三方面，重点考查学生的筛选、概括、理解、分析能力。 2.题量已经减少，由4变3，最后一小题为主观题。每小题3分，共9分。 3.考点一般采用单一命题形式，但考点的题号位置会有所变动。 三、真题讲解 例题1、（2011·浙江高考）阅读下面的文字，完成1~3题。（9分，每小题3分） （正文内容略） 1．下列不属于“对真理开放并不是一件容易的事”的原因的一项是(　　) 选项 对应原文信息 阅卷评析 A.我们往往不能摆脱怪癖的意志、扭曲的心理所造成的视野的偏狭。 与第二自然段第三句“对真理开放并不是一件容易的事，我们往往不能摆脱怪癖的意志、扭曲的心理、知识的局限所造成的视野的偏狭”比对。 通过比对我们发现选项A比原文好像少了“知识的局限”，很多考生会误认为选项A扩大范围，与原文表述有出入。但这并不影响A项表述的意思，A项正是“对真理开放并不是一件容易的事”的原因。 B.洪水、海啸等诸多自然灾害使越来越多的人意识到，自然是不可改造的。 与第一段“今天越来越多的人意识到，自然是不可改造的，人与自然的关系不是改造与被改造的关系，而是人类适应与协调自己与自然的关系”及“人类强行向自然索取的地盘全部都被自然以诸如洪水、海啸等各种方式抢回去了”比对。 通过对比这两句话，我们不难发现此选项写人类已经逐渐认识到自然的不可改造，是对真理的认识，是“对真理开放并不是一件容易的事”的实践表现，而不是它的原因。两者完全不存在因果关系，故B项不符合题干要求。 C.科技飞速发展，但人类并不清楚怎样对已主宰人类的技术施加影响。 与原文最后一段比对，重点是文章最后一句疑问句。 最后一段话说的中心意思是“在这个科技飞速发展的时代”，“我们生活中正在发生许多我们在思想上尚未做好准备的变革”，这里的“思想上尚未做好准备”指的就是人类并不清楚怎样对“已主宰人类的技术施加影响”。与原文所表述的内涵一致。 D.真理是整体的，而我们对技术、知识的认知常常存在局限。 与原文第一自然段中的“黑格尔说‘真理是整体的’”前的语句比对。 通过比对“只有当这种技术的后果呈现在人类面前，被人类充分意识到，人类才看到自然向我们敞开的完整真理”，可以断定，此话正是说由于人类对技术、知识认知的局限性导致了人类并不容易接受真理。选项的外延与原文表述的概念外延一致。 2.下列各项中，最能概括全文主旨的一项是 (　　) 选项 对应原文信息 阅卷评析 A.人类应顺从自然。 与原文第一段自然段“今天越来越多的人意识到，自然是不可改造的，人与自然的关系不是改造与被改造的关系，而是人类适应与协调自己与自然的关系”及后面的句子相比对。 通过比对，我们可以发现，第一段是通过举例来说明人类不可能改造自然，这在文中是作为论据出现的，“不可能改造自然”不等于“顺应自然”，作者的观点是“争取人与自然的共济”。 B. 真理 是整体 的。 与原文第一段比对 通过比对，原文第一段引用黑格尔的话是来说明人类由于知识的局限性，认识不到“自然向我们敞开的完整真理”，也就是后文所说的，“自然是不可改造的”。这句话是论据而非本文的观点，关系颠倒了。 C.人类应与自然共济。 与原文第一自然段第5句话“今天越来越多的人意识到，自然是不可改造的，人与自然的关系不是改造与被改造的关系，而是人类适应与协调自己与自然的关系”及第二段、第三段最后一句话加以比对。 通过比对，发现全文论述的话题是：人类与自然该如何相处的问题，或者说是人类在认识自身与自然关系上存在的错误，以及造成此现象的根本原因。并由此得出正面的观点：人类应学会与自然共济。此题考查考生筛选概括信息时是否周全。 D.使真理向人类敞开。 与第一段“只有当这种技术的后果呈现在人类面前，被人类充分意识到，人类才看到自然向我们敞开的完整真理”及第二自然段内容进行比对。 通过比对，我们发现，人类看不到“自然向我们敞开的完整真理”是人类自身怪癖的意志、扭曲的心理、知识的局限造成的，这也是人类无法适应与协调自己与自然的关系的原因。所以全文所说的“真理”实际上仅仅指“自然的真理”，此选项显然把概念偷换了，把特定