2012年高考英语第2轮复习的技巧和策略.docx

2012年高考英语第二轮复习的技巧和策略 基础知识:英语知识运用测试的内容基本为单项填空(语法和词汇知识)和完形填空。差异性比较大的是广东省和陕西省。广东省测试的方向为语言知识及运用,内容分为完形填空测试和语法填空测试两个板块。陕西省在英语知识运用方面测试的方向为语音知识(满分5分)、情景对话(满分5分)、单项填空(满分15分)和完形填空(满分30分)。 阅读理解:在阅读理解方面大部分地区测试的形式相同。安徽、福建、浙江等3个地区阅读篇数为5篇;宁夏、海南、吉林、黑龙江、山东、陕西、北京、江苏、天津、辽宁等10个地区阅读篇数为4篇;广东、湖南、上海等3地区阅读理解只有3篇。广东省在阅读方面增加了信息匹配试题,即阅读一篇应用文及相关信息,按照要求匹配信息。湖南省在写作中增加了任务型阅读和阅读表达。上海市把阅读分为四个板块来测试,包括完形填空、阅读理解、选择标题和读写阅读。 书面表达:书面表达是新课标各地区都考查的一个方面,但是还是有一些差异。广东和北京是比较有特点的两个地区。广东考查的是基础写作和读写任务写作两部分,满分40分;北京考查的是情景作文和开放作文两部分,满分35分;其他几个地区考查的都是根据所给内容写一篇短文,满分25分(宁夏、海南、吉林、黑龙江、安徽、天津、辽宁、福建、湖南、江苏)或者30分(山东、陕西、浙江、上海)。 短文改错、单词拼写:短文改错和单词拼写已经逐渐被新的题型所替代。新课改省份只有陕西省既测试了单词拼写,又测试了短文改错;宁夏、海南、吉林、黑龙江、辽宁、浙江等6个地区考查了短文改错,测试的方式和以往的高考短文改错已经有所不同。广东、山东、安徽、天津、湖南、江苏、上海等7个地区测试的是读写任务、阅读表达、任务型读写、任务型阅读或者句子翻译等题型。上海测试了翻译句子。 从试题对学生英语能力的考查方向来说,新课改后各地区的英语试题重点在考查学生的听、读和写等三个方面的能力;考查学生运用英语知识来获取信息、处理信息和传达信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。从试题的模块设??上来看,对听力的考查是个大趋势,新课改后只有陕西在高考试题中没有设置听力测试,其余15个地区都考查了英语听力。英语知识运用(语法、词汇、完形填空等)、阅读理解和写作是英语考查的三个主要方面,以后可能会继续考查下去。读写任务、阅读表达、任务型读写、任务型阅读或者句子翻译等类型的试题会逐渐普及开来。单词拼写、语音知识、情景对话、短文改错很可能会慢慢的退出高考英语试题的历史舞台,被新的题型所替代。 策略篇:重基础→提能力,构建“点?线?面”的立体复习网络 新课标体系下的新高考其考查目的有别于传统模式下的高考,最主要体现的是对同学们使用英语能力的考查,强调在具体语言环境下,听力﹑单词﹑语法、阅读、写作等方面的“实战应用”。因此同学们在复习时的策略应在“用”字上下工夫。即“以用为本”。强调在具体语言环境下,单词语法、阅读、写作等方面的“实战应用”。下面针对具体的部分我将分别给出建议,供大家参考。 1. 听力:分场景听。分成不同的场景,进行专项训练。这样可以有效地总结相关的单词和句型。加深对单词与短语在具体某一环境的理解,并熟练掌握相关话题的出题点。做到遇词不生,遇景不慌。加强对广播和英语电视新闻的主题和大意理解。强化态度题和观点题训练。除平时坚持听力训练外,早自习读书强调读出声也是很重要的一方面。在二轮复习中,同学们可以根据各个话题进行专题训练。 (2)单词:分文章记。新课标的词汇要求:7级要求学会使用2 400~2 500个单词和300~400个习惯用语或固定搭配。8级要求学会使用3 300个单词和400~500个习惯用语或固定搭配。如何记这些单词呢?玖久《专项突破英语》的主讲专家肖鹏老师建议,应该针对不同的场景和不同的内容进行单词总结并记忆。形成单词模块。放在文章中记单词的好处在于强化了单词在文章中的语境含义。即强调单词的“用”。另外,建议同学们解决单词关,不妨将单词按单元或模块分成20~30个单词为一组的词群,采用英汉﹑汉英互译的方式,每日进行练习,持之以恒,不断增强词汇的记忆水平。肖鹏老师在课程中提出,10天即可记住3800个单词,单价就按照他提供的模块重新梳理单词,很快,大家就可以做到见词就认识了。这一点,可以帮助同学们快速提升做题速度,并且分数也会大有起色。虽然已经到了第二轮复习阶段,但是,英语的词汇仍然是我们复习的重点。要持续性的进行下去。 (3)语法:分项目学。把语法知识梳理成语法模块。加强新课标与大纲的语法点中的不同之处的理解和应用。一定要在情境中理解各语法的功能。同学们可以总结每个专项的用法,并对其考查特点做出归纳,