2012新人教版八年级物理第2章声现象检测题.doc

第二章检测题 姓名： 分数： 一、填空题（每空1分，共22分） 1．如右图所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体 的________产生的；鱼儿能听见拍手声，说明________可以传播声音。 2．如右图，医生正在用听诊器为病人诊病，其中听诊器是运用了声音________ （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的________（填“音调”或“响度”）． 3．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_______很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_______不同。 4．声音是由物体的________产生的，声音的传播需要________，真空中不能传播声音．声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在__________中传播速度最大。 5．敲打铜锣，因锣面________而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为________不能传声。 6．乐音的三个特性分别是响度、_______和______。女同学的声音较尖细，是指她声音的______较高。 7．噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的________产生的。有资料显示，噪声每经过一条100 m宽的林带可降低20—25dB，从减弱噪声的途径看，这是在________中降低噪声的。 8．用牛皮纸刮动梳齿，纸片振动起来，并发出声音。快速刮动梳齿比缓慢刮动梳齿时纸片振动得________，这说明快速刮动纸片发出的声音音调________。 9．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在________中传播；声音在15℃的空气中的传播速度是________m/s；声音在空气中以________的形式传播。 10．贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明________________。 11．声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播．2．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳．3．如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______________________产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于________________．4．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________．5．某人对着山崖大喊一声，经1．2s听到回声，则此人离山崖的距离大约是_____m．（ m/s）6．如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被______，这个实验说明一切正在发声物体都在___________．7．东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_________产生的，再通过_________向四周传播开来．8．声音在15的空气中传播速度是_________m/s，北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为______________________________．9．夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得______．0．常温下声音在空气中的传播速度为_____米／秒．1．通常我们听到声音是靠____________传播的．2．一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米／秒．则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是________秒．3．声音是由于物体的_________而产生的，声音的传播需要_________．4．人耳能区分开回声和声源的条件是二者相差_____秒以上．25．要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的___发生___． 1．某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的（　　） ?A．音调不同????? B．频率不同 c．响度不同??????? D．音色不同 2．如右图是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（　　） ?A．在声源处减弱????B．在传播过程中减弱 C．在人耳处减弱??? D．以上选项都不正确 3．以下控制噪声