申群吹泡泡中班科学教案.docx

中班科学教案：吹泡泡执教老师：申群活动目标尝试用不同的材料吹泡泡，发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡。?培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力。??3、体验通过实际操作，获得知识和本领的愉悦情感。活动准备?1、音乐：大家一起拍拍手?2、记录卡?、幼儿用笔?、吸管、筷子、花片、积木、漏勺、勺子、肥皂水?活动过程?一、导入?1、在音乐中，一起进入活动室。?师：我们都很喜欢吹泡泡，那可爱的泡泡们在阳光下五颜六色，?大大小小，真漂亮呀！?今天，我们一起来玩吹泡泡吧！?2、出示各种材料，并讨论。?（1）?师：平时，我们都是用吹泡器来吹泡泡的，?大家一起来看看，今天我给你们准备了什么呀？?（2）出示记录卡，幼儿猜想。?师：老师还带来了一张记录卡，并把这些材料画在了卡上，请大家一起来猜猜，?你觉得可以吹出泡泡的，就在“猜一猜”这一个格子里打上勾勾，觉得不可以的就打上叉叉。?3、幼儿猜测，教师巡回指导。?4、讨论、介绍幼儿想法。?（1）?师：谁来介绍自己的猜想？?请一到两名幼儿上台介绍。?（2）?师：你为什么这么想呢？有没有和他不一样的猜想？?（3）?师生共同讨论，并统计在教师的记录卡上。二、幼儿操作?1、师：小朋友的猜想都不一样，那到底对不对呢？老师也不知道，?但是我们可以自己去试试！请大家拿着你的记录卡，把每一样材料都去试一试，?并且马上把结果记录在“试一试”这一格内。?2、幼儿操作尝试，教师指导。（重点指导花片和漏勺）?3、比较猜测和尝试后的结果。?（1）?师：谁愿意来和大家分享你操作后的结果？?有没有不一样的结果？?请有持不同意见的幼儿上来再次操作比较。?（2）师生再次讨论，统计在教师记录卡上。?师：在我们小朋友操作了过后，你觉得吸管可以吹出泡泡的请举手。（依次统计各个材料）?三、总结?1、谁来告诉我，你发现在这些材料中，那些可以吹出泡泡呢？他们有什么特点吗？?教师总结：这些有可以吹出泡泡的材料都有共同的地方，就是它们都有洞洞，?这些有洞洞的材料有个名字，我们叫它“镂空”。因为它镂空，所以可以吹出泡泡来。?2、教师：我还给大家准备了一些材料，大家看看它们能吹出泡泡吗？为什么？?想知道它们吹出的泡泡是什么样子的么？我们一起到户外去试试看吧！?在音乐中跳出活动室。??