田利金优秀班主任材料1.doc

件4： 阳宗海风景名胜区2011年 优秀班主任审批表 镇（街道）： 汤池街道办事处 工 作 单 位： 明湖中学 姓 名： 田利金 通 讯 地 址： 明湖中学 邮 编： 652103 电 话： 姓名 田利金 性别 男 民族 汉族 照 片 出生年月 1965年11月 政治面貌 中共党员 现任职务 参加工作时间 1985年8月 学历学位 大专 教龄 26 年 专业技术职务 中学一级教师 身份证号码 工作单位 汤池明湖中学 从事班主任时间 20年 个 人 简 历 时间 所在单位 从事工作 备注 1982.9-1985.7 宜良师范 学生 1985.8-1989.7 火头村小学 教师 1989.8-1991.7 前所小学 教导主任 1991.8-1993.7 云南教育学院 学生 1993.8-1995.7 禾登小学 教师 1995.8至今 明湖中学 教师 曾获主要荣誉称号和奖励 获奖名称 获奖时间 授予单位 备注 先进班主任 1990年9月10日 宜良县人民政府 优秀班主任 2000年9月 汤池镇人民政府 优秀班主任 2003年9月10日 汤池镇人民政府 优秀教师 2009年9月10日 明湖中学 2009年以来工作量 学年度 工作量（课时量） 备注 2009－2010 每周14节 2010－2011 每周14节 单位盖章 先 进 事 迹 （不超过1500字） 记得一位大教育学家曾经说过：教师是太阳下最光辉的职业。正是这句深刻的话深深的打动了我的心，把我引导到了教师这个职业上来。从走上这个光辉的岗位起，一晃就是26年了，20年来我一直都在担任班主任这个角色，一直都在用这句话鞭策自己！让自己在这个岗位上不断的积累不断的努力不断的奋进！ 班主任虽然是个普通的岗位，但这个岗位在教学工作中却不可小觑，它是一座桥梁，架在学生、家长和各科任老师的身上；它也是一条纽带，连接着不同心理、不同认知阶层、不同理想的七彩纽带，20年的班主任生涯，厚积而薄发，让我们一起来探讨当好班主任的心得。 一，待生如子，真诚关怀 学生从初次来到学校，因为环境的改变会从心理上产生焦虑和不安的感觉，为了让学生适应新环境，尽快投入到学习中，消除焦虑感的最佳方法就是平等、和蔼、真诚把他们当做自己的孩子来对待他们。转换角色先让自己先从教师这个身份中走出来，到学生中去，从早操叫他们起床，到午晚睡看他们睡下，每天都和学生在一起，聆听他们的心声，洞悉他们的烦恼和忧愁，帮助他们，正确的引导他们，发现问题及时疏通。 吃坏肚子拉肚子的时候，我从我自己家里给他们拿来止泻药，感冒的时候我给他们拿来感冒药，嗓子痛了，上火了，我给他们拿来清凉止火的药物，要开水吃药的时候，让他们到我家里倒开水，天气冷的时候，我给他们拿来衣服，每周伙食费用带少的时候，我把自己的钱拿给他们买饭买菜。 二，多面能手，解决后顾 学生宿舍的门锁、玻璃、灯、还有搁置东西的柜子坏掉，这些问题，作为一个男班主任的我来说，都是简单的小问题，完成教学任务后，我把工具包背上给他们更换锁具、灯管。修理门窗。甚至好几次，学生洗漱间的下水道堵塞，臭气熏天，我就自己找根长的竹竿，绑上铁丝亲自做他们的下水道工…….. 08年夏天的时候，教室因为太阳光线直射，导致学生谁也不愿意到窗子两边坐，看到这样的情况我把自己新房里的窗帘摘下来，叫爱人裁剪好了挂到教室的窗子上，解决了学生被太阳晒的现象。 优秀而能胜任的班主任就像一个多面能手，总能为学生解决好一切后顾之忧。我家里钳子，钉子，锤子等各种修理工具无所不有，这些工具也陪伴着我效力了不知多少届的学生。 三，严爱相济，疏导心理 解决了学生生活上的后顾之忧，学生才能全身心的投入到学习中来。不久，我发现班级上一个叫柳静的孩子开始变得很暴躁，甚至纠结一些其他班级的女生动手殴打“看不顺眼”的其他女生。为了揭开一个很文静的孩子变暴躁的动因，我走访了孩子的奶奶和妈妈，知道孩子父母闹离婚，导致孩子心理出现了报复的倾向。后来经过多次和柳静及其家长的沟通，孩子回到了正常的学习当中来。 班级里的另外一个同学张浩，因为父母在外地打工一年难得回来一次，一直由奶奶带大，奶奶的溺爱导致了孩子骄横和撒谎的行为，孩子也因此常常逃学上网、抽烟、撒谎、骗取同学的钱财，为了把这个孩子挽救过来，小镇上的网吧我几乎跑遍，有时候是早上，有时候是晚上，每天查宿舍的时候必须先确信他再床上，心才能放下来。经过一年的苦口婆心的教育，总算让这个孩子改了很多毛病，变得能