肖晶+教学设计（三年级英语下册U2).docx

广州版三年级下册 Module1 Unit2 let’s colour it. 肖晶 南湖小学 一、教学内容分析 本节课是广州新版小学英语三年级下册Module1的教学内容，该模块的主题是颜色。这是学生在生活中随处可见的熟悉的内容，能有效地激发学生的学习兴趣，也有利于他们把课堂上学到的知识应用到现实生活中，使学生感受到英语学习的乐趣。本课时是会话教学，围绕funny face 展开对话，学生要用英语说出颜色和物品；主要的句型有：Look at……；Let’s colour the …等。其中身体部位单词为已学过的内容。而look at/funny/crayon则是本课时的新知识。 生二年级时已初步接触过与colour有关的内容，谈及颜色的问题，他们也亲切熟悉，对色彩能较易理解，但因要记住相应的颜色。 2、 本单元中的不少单词也都耳熟能详，如yellow,white,blue,purple,black…等词，但词汇量大，教学中应循序渐进，分解难度，帮助学生分类分音节记忆单词，效果会更佳。 教学目标: : 1.学习新单词：green , purple, orange, brown, black, crayon,funny, hat 2.学会运用句型: Let’s colour … green/orange/... 二、教学重难点： 教学重点： 1.单词和句型。 2.对课文的理解。 教学难点：colour作名词和动词在句中的不同用法 三、教学过程： Warming-up: Sing the song 《Rainbow》 2.TPR全身反应复习身体部位单词。 【讲授】Presentation . 1.呈现一只蜡笔，问学生：Whats this? 从而呈现crayon这个单词，训练‘cr’、‘ay’的读音。学生适当操练。 2. 逐一呈现不同颜色的蜡笔，询问学生What colour is the crayon学生答：Its ...，从而复习已学颜色单词，同时巩固crayon这个单词。已学颜色都呈现完后，逐一呈现本单元新的颜色单词相应的蜡笔，从而呈现新颜色单词。 3. 点击课件依次闪现2,3,4,5只不同颜色的蜡笔，要学生说出所有颜色的蜡笔，如2只：a yellow crayon and a blue crayon 5只：a yellow crayon, a brown crayon, an orange crayon and a purple crayon. 4.老师拿出一张彩色的脸问：“Look at this picture. What’s it?” 学生答：“It’s a face.”老师：“Yes. It’s a funny face.”引出新单词：“funny” 5.Let’s Chant. 6. 呈现一张无色的小丑图片（如左）贴在黑板上，说Look at this picture. This is a funny face, too. But it has no colour(伴随摇头）. 然后边取蜡笔，边说：Lets colour it. 7.Let’s colour the nose red. 8. 新课呈现： （1）看图听录音，理解对话。 播放课文对话，学生看完后答问：What colour is the hat? What colour is the nose? （2）让学生自己拼读hat. 并贴出相应帽子图片，结合颜色操练，如 a green hat, a yellow hat, a brown hat, a black hat等。 （3）小组抢答填空，记忆课文对话。 （4）学生跟读和分角色练读课文。 （5）让学生表演对话。 Consolidation . 1. 让学生运用固定句型与同桌自编对话。 2. 拿出图画纸与蜡笔边说边画，把固定句型运用于实际情景中。 Homework . 1. 抄新单词。 2. 跟录音读课文3次。 3. 与同桌自编对话