电商教案.doc

《电子商务师》教案 任务二 电子商务实训室B2C 2014年11月 教 案 首 页 教学课题 电子商务实验室B2C 授课类型 新授 周次 第11周 授课时数 2 时间 11.11 节次 5、6节 本次课学生要达到的目标： 知识目标：（1）自主目标：通过自学学生能够申请邮箱，申请B2C特约商户网上银行； （2）合作目标：通过师生共同讨论，学生能够完成商店管理的相关操作； （3）探究目标：通过进一步探究，让学生了解库存管理当中的预警设置、缺货查询、溢货查询、盘点录入、盘点查询。 能力目标：能够独立完成B2C商店管理后台的相关操作。 情感目标：培养学生独立思考、对新知识的探索精神。 教学实施过程（简 述） 学生任务 自主目标：根据任务及教师操作演练完成B2C特约商户银行帐号注册。 合作目标：小组讨论，完成合作目标的任务 探究目标：理解库存管理中的其他功能。 教师任务 1、通过提问，检查学生预习作业的完成情况。2、将知识点归纳为若干问题，供学生讨论研究。3、学生讨论问题时加以引导、组织、督促。4、学生回答问题时点评。5总结测试时了解学生掌握情况，根据掌握情况安排进度计划。6、布置课下作业和预习作业。 教学过程形式 预习导入：对上节知识的回顾、导入新课； 提出问题：向学生展示本节课的知识和学习目标（自主、合作、探究）； 完成任务：组织学生操作演练完成任务（自学、合作、讲授）； 课堂小结：知识点梳理； 达标测试：通过截图上交作业； 布置作业：课下作业和预习作业。 学生能力测评 申请电子邮箱？ 注册个人银行？ 课后反思 学生能够完成简单的操作，对于个人银行的注册操作比较简单，对于网上商户的入驻问题不大，只是对于网上交易过程身份的转换，难度比较大，不容易理解，需要加强操作，并且将操作过程写一遍加深记忆。 教研组长 主 任 教学 环节 教 学 活 动 过 程 教师 活动 学生 活动 预 习 导 入 1、旧课复习 操作：注册电子邮件 提问：网络营销的4P和4C表示什么？ 2、预习检查 提问：B2C模式电子商务网站有哪些？ 2、导入新课： 根据学生选取的网站进行浏览； B2C是在企业与消费者之间商务模式，提供一个学生可以在一个完整的全真模拟环境内进行等实际操作，从而了解网上商店的业务过程及其后台的运营、维护、管理等活动。学生可以种身份模拟BC电子商务活动。功能：用户注册，用户信息修改，商品有哪些信誉好的足球投注网站，浏览商品信息，在线购物，建立和维护商店、订单管理、商品管理、用户管理等。 引导 帮助 评价 点评 总结 阅读 标注 展示 聆听 阅读 思考 讨论 展示 讨论 探究 展示 记录 聆听 总结 完 成 任 务 课 堂 测 试 1、知识巩固 提交操作截图，课本255页相关知识，理解记忆 2、达标测试 将本节课的操作复习一遍，添加产品管理 读题 答题 布 置 作 业 课下作业：整理笔记，知识点已抄写的形式，巩固需要记忆的知识点。 预习作业：查询网上B2C商城交易过程。 布置 记录 完成 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------