艺术：音乐《美梦成真》伍少君布吉街道花语岸幼儿园.doc

艺术：音乐《美梦成真》 学员：伍少君 单位：布吉街道花语岸幼儿园 活动目标： 1、在图谱的帮助下记忆歌词，学会演唱歌曲。 2、学习创编歌曲，感受创造和表现的快乐。 活动准备： 1、课前将自己的梦想以绘画的形式记录下来，与同伴交流。 2、各种图谱4份（内含歌曲图谱和幼儿画的梦想图谱） 3、伴奏音乐 活动过程： 一、提问引题。 引导语：小朋友们，你们都有自己的美好梦想，你的梦想是什么呢？（请幼儿说说自己的梦想） 二、倾听排图，学唱歌曲。 （一）教师完整范唱歌曲。 1、引导语：有一个小朋友，他也有好多的梦想，你们听听他的梦想是什么？ 2、提问：歌曲中一共有几个梦想，分别是什么？ 3、请幼儿分成3组，教师完整演唱歌曲，请每组根据所听到的内容排列歌曲图谱。 4、通过演唱验证的方法对各组的图谱进行检查、纠错。 三、多种方式演唱歌曲。 （一）指图演唱 （二）动作表现演唱 （三）分组轮唱。（前三句一组一句，后面两句合唱） 四、创编歌词即兴演唱歌曲。 （一）引导语：这里还有许多的图片，都是你们的梦想，我们一起看看都有些什么梦想。 （二）将每组中的梦想分别替换到歌曲中，进行齐唱、轮唱。 五、情感升华。 教师的祝福语：（包括对孩子们将来的期望、并祝愿将来孩子们的梦想能成真，鼓励大家要为了自己的梦想而努力。） 小结与反思：