往事作文指导.ppt

回 忆 在我们成长的过程中，有欢笑，有泪水，从中有所感悟，有所收获，今天让我们共同回忆那些曾经感动我们的往事。 分 享 细节描写 在文章的关键处驻足， “慢”说细微之处。  　　　爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。 她骂他混蛋。 1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。 添加“语言描写” 她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11） 添加“心理描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子 骂道：“你真是一个混蛋！”（71） 添加“场景描写” 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（180） 细节描写的作用 1、使人物性格生动鲜明。 2、突出表达的中心思想。 3、推动情节的发展； 4、渲染气氛、暗示社会环境。 第一段：交待时间、地点、人物。 第二段：事情的起因、经过、结果。 第三段：抒情或议论。 开头和结尾采用首尾呼应的写法，文章采用倒叙的方式，第二段运用修辞，描写等写作方法来表现主题。 * 往 事 作文指导 满莉莉 1、回忆那些曾经感动自己的事。 2、努力回想往事中的细节。 3、想好的同学和你的同桌说一说。 时间：5分钟 爸爸生气地拿起鸡毛掸子，把我从床上打到床下。 添加“动作描写” 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（18） 添加“肖像描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（37） 开头： 每当看到这个钱包，我便深感愧疚。 结尾： 我接过钱包，再看看他受伤的手，愧疚万分。 首尾呼应 倒 叙 凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅地个来自异乡的修鞋姑娘。 就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱绱的时候，…… 修鞋姑娘，你在哪儿？ 写作提纲 *