湖北高校社会体育专业人才培养目标定位研究.pdf

第31卷第6期 黄冈师范学院学报 V01．31No．6 of No珊al Dec．201l 2011年12月 Joumal UniVersity Huanggang 湖北高校社会体育专业人才培养目标定位研究 左为东，高 嵩 (黄冈师范学院体育学院，湖北黄州438000) 摘要运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法和数理统计法等科学研究方法，对湖北省高校社会体育专 业发展现状、培养目标迸行探讨和对比研究，分析其主要特征和得失，旨在为湖北省高校社会体育专业培养目 标的重新定位提供参考。 关键词 湖北省高校；社会体育专业；培养目标 中图分类号G811文献标识码 A 文章编号1003．8078(2011)06如96旬2 JD9．17 doi 收稿日期2011 10．3969／j．issn．1003—8078．2011．06．29 作者简介 左为东，男，山东日照人，黄冈师范学院体育学院助教，主要从事体育产业学研究。 基金项目 黄冈师范学院青年项目(10CQl87)。 随着改革开放以来，我国国民经济持续、稳定、快速增长，人民在物质生活水平大幅度提高的同时，对精神生活、健康 的要求也与日俱增，应运而生的社会体育事业呈现出蓬勃发展的新局面。 1999年，原国家体委专业设置委员会召开专业论证会对设置社会体育专业的必要性和可行性进行了论证。1998 年，教育部在第4次普通高校本科曰录修订时，将社会体育专业列为正式专业。该专业旨在“培养具有基本社会体育理 论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育的组织与管理、咨询指导、经济开发以及教学科研等方面的高级专 门人才‘l】。”天津体育学院于1993年在全国率先创办社会体育专科专业，1994年创办了本科专业；广州体育学院在1996 年设置社会体育专业并招生。此后，部分体育院校和师范大学也开始积极筹办社会体育专业。截至2010年底，该专业 办学点(本科、专科)已经达到200多个，特别是中、两部地区社会体育专业的发展速度从2003年起呈快速增长趋势。近 几年，中、西部社会体育专业办学院校的平均增加速度是1．70个／年，已经明显超过了同期全国各省(市)的平均增长速 度(1．14个／年)心】。湖北省的情况也不例外，短短的10年时间内，湖北省普通高校(公办)社会体育专业点已经发展到 现在的十几个，并且今年还将有高校新增社会体育专业办学点，设置社会体育专业的院校类型包括：体育类、综合类、师 范类、理工类。 1研究对象与方法 收集整理湖北灌所高校(湖北大学、中国地质大学、武汉体育学院、长江大学、三峡大学、黄冈师院、襄樊学院、湖北民 族学院)社会体育本科专业的培养方案，采用文献资料调研、对比、分析、访谈和数理统计方法进行研究。 2湖北省高校社会体育专业培养目标研究结果与分析 2．1专业培养目标 对湖北省湖北大学、中国地质大学、武汉体育学院、长江大学、三峡大学、黄冈师范学院、襄樊学院、湖北民族学院8 所开办社会体育专业的院校的培养目标进行了调研。调查发现社会体育专业的培养目标是围绕我国1998年教育部颁 布实施的《普通高等学校本科目录》中规定的社会体育专业培养目标设置的，即培养具有基本的社会体育理论知识与技 能，能在社会体育领域中从事群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方向的高级专门人才HJ。从培 养目标的制定上来看(见表1)，以上各高校是与教育部的要求保持一致的，而且各高校社会体育专业培养目标也相对有特色。 其中，湖北大学明确提出“可从事体育产业经营与开发、体育市场营销策划、体育经营管理、社会体育咨询与指导等 工作的人才”；中国地质大学提出“可从事体育管理部门、企事业单位、社会团体及学校社会体育、登山户外运动的组织、 策划、管理以及项目设计、开发、教学、培训等相关工作，具有较强创新能力和竞争能力的高层次综合型人才”。除此，三 峡大学和黄阏师范学院培养目标为，“从事体育产业经营与管理和全民健身指导的高素质应用型体育人才”。襄樊学院 培养