第一组检查表.doc

学区推磨式检查记录 学校： 检查时间： 年 月 日 检查人： 评价内容 评价标准与方法 检查记录 得分 失分原因 C1、落实《全面推进依法治校实施纲要》，利用教代会等组织机构，实行自主管理，民主监督，建立现代学校制度。10分 机构健全、职责分明，重大事项由教代会或全体教职工决策。记5分 校务、财务公开（每学期1次）记2分 。 每学期至少召开一次教代会或全体教职工会，并有局或学区领导参加。记3分 （常态考核） 教代会或全体教职工会机构健全，学校重要工作、重大决策、重大开支等经教代会审议通过情况。 5、3、1分 按要求召开教代会（资料、图片、核实）3分 建有公示栏，并按要求进行公示 2分 C3、家长学校与家长委员会双覆盖。5分 机构健全记1分。 家长学校为家长开设系统培训课程每学期不少于四课时（2次）记2分；不达要求不记分。每学期至少召开1次家长会并征求建议与意见，有记录、有整改、有反馈记2分 。（常态考核） 家长学校、家长委员会机构健全 1分 家长学校培训课程每学期不少于四课时（2次） 2分 召开家长会并征求建议和意见，有记录、整改、反馈记2分，缺1项减0.5分 C4、建立家长驻校办公制度，强化家校实质性合作，教师多渠道家访，帮助家长树立正确的成才教育观。10分 制度健全记1分。有实质性合作成果记4分；效果不明显不记分。班主任家访每生每学期至少1次并有详细记录，非班主任按本校要求执行记5分；不达要求不记分。 (常态考核) 家长驻校办公制度 1分 按家校合作成果记 4、2、0分 教师家访（看记录、核实） 5分 C5、组织制定学校三至五年发展规划及分年度实施规划、局重点工作实施方案、教师自身专业与教学特色发展规划。对照发展规划每学期进行工作完成情况自评报告。8分 各类规划方案科学完整，总结、反思、自评报告详尽务实。分等级记8分、6分、4分。（常态与期末考核相结合） 各类规划方案科学完整，总结、反思、自评报告详尽务实。分等级记8分、6分、4分。 C7、班子机构健全，团结协作，方向明确，方法可行，制度完善，效果明显。2分 局包点领导、学区领导、教师问卷调查。分优、良、基本合格、不合格四个等级记分。优记2分；良记1分；基本合格与不合格不记分。（常态考核） 问卷调查： 优等级：95%以上，记2分 85—94%，记1分 85%以下不计分 C14、绩效考核、职称晋升、评模评优等管理制度，科学完善,执行到位（凡事有准则、凡事有程序、凡事有监督、凡事有负责）。10分 各项制度、方案、细则齐全且制定经教代会（或全体教职工会等形式）审议通过记2分。执行到位、程序规范、资料齐全、结果公开记8分；制度不全，执行不规范记3分。考核考评造成教师上访，经查实（人事股提供）该项不记分。 （常态与期末考核结合） 各项制度、方案、细则齐全 1分 经教代会审议通过 1分 执行到位、程序规范、资料齐全、结果公开记8分；制度不全，执行不规范记3分，有上访的不记分 。 C15、严格执行请销假制度。全面贯彻教师交流制度，积极促进教育均衡发展。3分 制度规范、执行到位、记录齐全记1分。完成交流任务记2分。（常态考核） 有请销假制度，出勤记录、请假手续齐全记1分，突查有手续不全或无故不到者扣1分。 完成交流任务并有登记 2分 C17、无人力资源浪费现象。4分 发现有1例在编不在岗、在岗不代课、假代课等现象倒扣4分，扣分不封顶。（常态考核） 突查，访问教师、学生，发现一例，倒扣4分 C18、寄宿制学校宿舍管理规范、制度健全、责任明确、标准执行到位、有检查、有评比、有奖惩。5分 制度健全、责任到人、标准执行到位、有检查、有评比、有奖惩记2分；无检查、无评比不记分。按实地查看整体效果分等级记3、2、1分。无寄宿制学校该项记满分。（常态考核） 制度健全、责任到人、标准执行到位 1分 有检查、有评比、有奖惩 1分 宿舍整体效果按整洁卫生、摆放有序记 3、2、1分 C27、重点建好校长、教师、学生健康成长三种档案。6分 建档规范，内容详实、客观、准确、及时，管理