2014-2015学年七年级上学期期末考试评价与解析-思想品德〔开卷〕.doc

2014—2015学年上学期期末考试评价 七年级 思想品德（开卷） （考试形式：开卷；时间：60分钟） 成绩 二、非选择题（五大题，共50分） 26、认识自我 发现潜能（8分） 某中学七年2班同学在自习课上就认识自我与发掘潜能展开了激烈的讨论： 小牛：我的特长是画画，我曾获得过市中小学绘画比赛一等奖，指导老师说我的潜能还没有完全发挥出来。 小华：我的特长是唱歌，我从小就喜欢唱歌，老师和同学们说我的歌声不比一些明星差。 小江：我的特长是体育，尤其是短跑，我曾在市运动会上获得100米、200米比赛一、二等奖；但是我的学习成绩很不理想，我相信只要自己努力学习，肯定能取得理想成绩。 请你也参与进来： （1）认识自我：请你也向同学们展示一下“自我”（2分） （2）各抒己见：请你告诉同学们我们应该通过哪些途径来认识自我。（3 分） （3） 出谋划策：我们应该怎样激发自己的潜能？（3分） 27、实施心理救援 走出情绪阴霾（12分） 2014年8月3日，云南邵通鲁甸发生6.5级地震，夺走了多少生命，离散了多少亲人，摧毁了多少家园，多少人在情绪的深渊里哭泣，多少人在……美丽的鲁甸，一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。 为了对灾区人们进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成： （1）【心理评估】遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪？（至少2点，2分） （2）【回顾教材】不同的情绪对个人会产生什么样的影响？（4分） （3）【心理自助】结合教材，联系实际谈谈遇灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾？（6分） 28、案例分析 出谋划策 （10分） 下面是某中学七年级学生张杨在2014年“十一”放假期间的一些生活片段： 10月1日，爸爸妈妈带我去游壶公山，通过观光游览，我感受到了祖国山河、的壮丽、景色的迷人。晚上陪爷爷读报纸，写书法，一天都觉得心旷神怡。 10月2日，上午在小区附近的游戏厅玩游戏，连吃饭都忘记了，真过瘾；下午和小学同学打麻将，抽烟，喝酒……虽筋疲力尽，但我觉得非常刺激。 阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）请指出张杨同学生活片段中的庸俗情趣；（2分）并说说这些庸俗的生活情趣会对张杨同学产生怎样的影响。（2分） （2）请你就青少年应该如何追求高雅的生活情趣给张杨同学提几条合理化建议。（至少3条，6分） 29、打造平安校园 加强自我保护（8分） 2014年3月31日是第19个“全国中小学生安全教育日”， 今年的主题是“强化安全意识，提升安全素养”。 某校为了打造“平安校园”，安排了一系列社会实践活动，请你参与完成下列任务。 （1）【社会调查】我们身边目前存在哪些不利于青少年成长的安全隐患？（至少列举2个，2分） （2）【实践提高】在今后的学习生活中，青少年应如何加强自我保护？（至少3点，6分） 30、珍爱生命（12分） 被誉为“最美女孩”的何玥，获得了“感动中国2013年度人物”荣誉称号。12岁的小学生何玥，不幸患上高度恶性小脑胶质瘤疾病，当她得知自己的生命只剩下三个月时，毅然留下“将我的器官捐献给需要的人”的遗嘱。死后，她的一肝两肾挽救了三个人的生命。? 光明中学七年级决定开展“向感动中国人物学习”的宣传活动，现请你参与并完成以下任务。 （1）请你列举两种能吸引同学们参与的活动形式。（2分） （2）何玥的善举说明“生命的意义不在于长短，而是对社会的贡献”，为什么？（4分） （3）学校团总支部向同学们发出倡议，向“最美女孩”何玥学习，让生命之花绽放。请你写出倡议要点（至少3点）。（6分） 2014-2015学年七年级思想品德上学期期末测试卷答案 1-5：DBCDB 6-10：BACAC 11-15：BCADC 16-20：BCBCA 21-25：BBDAC 26、（1）根据自己的实际作答。（言之有理即可）（优点+缺点）（2分） （2）①通过自我观察认识自己；②通过他人了解自己；③通过集体了解自己。（3分） （3）①经常给予自己积极地暗示；②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象；③只有在实践中才能激发潜能。（3分） 27、悲伤、愤怒、恐惧、孤独、绝望、痛苦等（每小点2分，任答两点2分） （2）影响：情绪犹如双刃剑。①情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。（2分）②情绪也会使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响（2分） （3）学会调节情绪的方法如①转移注意力②合理发泄法③理智控制法④自我暗示，自我鼓励；⑤换个角度看问题等方法。