2014.1西城期末解析.doc

北京市西城区2013—2014学年度第一学期期末试卷 2014．1 高三语文试卷参考答案及评分标准 第一部分（共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A D B C C B C 9．[参考答案] 第一次流泪在小雪山，因一路历经千难万险，同伴突然去世，孤身一人，前路 漫漫，因此“号泣”。 第二次流泪在师子国，因看到来自故土的白团扇，触动乡愁，因此“凄然下泪”。 [评分标准：本题分。孟子言求放心，而康节邵子曰：心要能放。二者天渊悬绝。盖放心者自放也心放者吾能放也放心者如鸡豚出栅不求则不得心放者如鹰隼翔云霄而绦镟固在吾手也众人之心易放圣贤之心能放易放者流荡能放者开阔流荡者失其本心开阔者全其本心 [评分标准 本题分。“/”处每错一个扣0.5分，扣完为止] 陶渊明《归去来兮辞》1）城市规划（格局）存在不足，单中心呈放射状向外围扩展的道路交通网的格局 很容易导致交通拥堵。 （2）目前使用的供给手段与调控手段难以使城市交通摆脱困境。（答出一个角度给2 分，两个角度给3分） [评分标准：本题5分，答出第一点，给2分；答出第二点，给3分] 五、（共27分） 16．（4分）B、D[B“拟人手法”不确，D“其根源……”不确] [评分标准：本题4分，一项2分] 17．(6分) [ 答案示例]①童年时，小院中的雨让作者感到单调却也安适；（2分） ②少年时的雨，虽温馨却令人更多地感到阴郁与荒凉；（2分） ③成年后则漠然于单位宿舍楼外的雨，而行旅和美好记忆中的 雨则令作者偶有触动，偶有感怀。（2分） 18．(5分) [ 答案示例] ①突显作者情感：强化“小院中的雨”的安适、温润、幽深等特点，强调“小院中的雨”是自己一生中最感滋润最具情调的。（2分） ②深化“雨中”题旨：强调“小院中的雨”所勾起的童年经验使“人生的荒芜”得到美化和抚慰。（2分） ③增强表达效果：首尾呼应，反复强调，富于抒情性和感染力。（1分） 19．(12分) [答案要点] 第一人称的作用：增强真实性、亲切感，似作者亲历。 第二人称的作用：亲切感，似作者与我们娓娓而谈。 第三人称的作用：客观公正，似以一个冷静的旁观者的身份陈述。 （无论是认为好，还是认为不好，能自圆其说即可） [评分标准：不同人称作用解说，2分；结合原文具体分析，4分（至少涉及2种人称）；谈出所述人称变化在本文中的效果，2分；语言表达4分（层次清楚2分，准确流畅2分）] 六、（共60分） 20.(10分) [内容，6分：要求能围绕话题提出建议，3分，分析有说服力，3分；表达，4 分，要求文通字顺，层次清楚，语言得体] 21．（50分） 类别 评分要求 评分说明 一类卷 （50分） 题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以分为基准分，浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意有文采的文章可得分以上二类卷 （分） 符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以分为基准分，浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得分以上。 三类卷 （分） 基本符合题意、中心基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 以分为基准分，。 四类卷 （0分） 偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 咬紧牙关打颤 2