2014–15七年英语单元计划.doc

2014——2015学年度下学期（七）年（英语）科（上）册单元计划 单元 教学 内容 三 维 目 标 课时 分配 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 第 11 单 元 一般过去时 学习一般过去时 让学生自主探究、相互合作，学会运用一般过去时。 通过描述过去的事情，使学生学会尊重和理解别人，学会了解他人的喜好，增进情谊。 单词1课时，课文讲解3课时，复习1课时， 共5课时 第 12 单 元 一般过去时 进一步学习过去时态的用法 运用自主、合作、探究的学习方式，运用一般过去时描述过去的事情。 通过对旅行的回忆来更加热爱生活。 单词1课时，课文讲解3课时，复习1课时， 共5课时 （八上） 第 一 单 元 继续一般过去时的学习 能运用所学知识询问别人的旅游经历；听懂相关话题的对话；能正确运用一般过去时谈论过去发生的事情并写出简短的文章。 课前自主预习和课上小组合作学习相结合，运用一般过去时。 了解世间百态，能够谈论自己的旅游经历，享受生活的乐趣。 单词1课时，课文讲解3课时，复习1课时， 共5课时。 2014——2015学年度下学期（七）年（英语）科（上）册单元计划 单元 教学 内容 三 维 目 标 课时 分配 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 第 二 单 元 复习一般现在时，频率副词的运用 通过学习了解不同的活动类型，掌握常见的频度副词和表示频率的常用短语。通过合作探究，熟练掌握和运用重点句型全力以赴，高效学习，在合作探究中培养团队协作精神。 学习形容词、副词比较级的用法 通过学习了解形容词、副词比较级的变化规则及谈论两人的差距。通过合作探究，熟练掌握和运用重点句型运用比较级，谈论人物的个性特征。 掌握一些形容词的比较级和最高级能够用形容词的比较级和最高级来谈论自己、朋友及其他人或事物及喜好培养学生的自学能力，给学生适当的任务，让他们独立完成。既可以培养学生的独立思考 2014——2015学年度下学期（七）年（英语）科（上）册单元计划 单元 教学 内容 三 维 目 标 课时 分配 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 第 五 单 元 能了解动词不定式结构 运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好 一般将来时的运用 能够运用be going to 的句型谈论新年打算。 小组合作、交流记下每位同学的计划、打算。 通过对人生理想的讨论，让学生从小就树立自己的人生理想。 单词1课时，课文讲解3课时，复习1课时， 共5课时。 第 七 单 元 学习一般将来时态的相关知识通过合作探究，熟练掌握和运用重点句型 第 八 单 元 掌握可数名词和不可数名和 Howmuch/ How many 引导的特殊疑问句。 能通过听力和写作表述事物制作过程以及按照说明操作。 通过合作探究，熟练掌握和运用 通过对食品制作方法的学习，激发学生的学习兴趣。