2014、1单位统考思想品德及历史试题答案dinggao.doc

2013 —2014学年度第一学期末教学质量测评 七年级思想品德试题参考答案及评分标准 第Ⅰ卷 单项选择题（30分） 1．B 2．C 3．D 4．B 5．A 6．B 7．C 8．D 9．A 10．D 11．A 12．C 13．C 14．D 15．A 第Ⅱ卷 非选择题（70分） 16．(1)①人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，生命的价值高于一切。②党和政府坚持以人为本、立党为公、执政为民。③党和政府对人民生命高度重视和负责，关爱和尊重生命，保护了人民的生命健康权。(答三点。每点1分，共3分) （2）①永不放弃生的希望。②肯定生命，尊重生命。追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。当自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。③我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。(答两点即可，每点2分，共4分) （3）我的生命箴言如：永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命；珍爱生命，让有限的生命焕发光彩；让生命之花绽放；生命需要呵护；生命需要相互关爱；多彩的生命，多彩的人生。(2分) 17．（1）病因：初中学生正处于青春期，情绪冲动而强烈，起伏变化大、不稳定。(2分) 处方：学会主动控制情绪（如：自我暗示、心理换位、学会升华等）(2分) （2）①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；②自己也要学会当自己的“心理医生”。如：情绪不好时，可以听听音乐或打打球；孤独时，可以与同学聊聊天、给朋友写写信等。(答两点即可，每点2分，共4分) 18．（1）人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。情绪的表达并不是自己的事情，个人情绪的表达需要考虑他人的感受。我们应该学会在适当的场合、用合适的方式发泄自己的情绪。同时，同学、朋友之间，还应该懂得并做到分享快乐、分担忧愁，应理解他人的感受，学会关爱他人。(3分) （2）安慰李晔，鼓励他振作起来，和自己共同进步。(2分) （3）①我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。②喜怒哀乐，不忘关心他人,学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。③掌握排解不良情绪的方法。如转移注意法，合理发泄法、理智控制法等。(答三点。每点1分，共3分) 19．（1）通过自我观察；通过他人和集体对自己的评价认识自己的潜能。(2分) （2）①经常给予自己积极的暗示。②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象。③在实践中激发潜能，从小事做起。(答两点即可，每点1分，2分) （3）通过自我观察认识自己；通过他人认识自己；通过集体了解自己。(2分) 20．（1）见到老师时应当说：您（你）好，早上好，晚上好等。（2分）（2）受人帮助时应当说：谢谢您（你），让你（您）费心了，麻烦您（你）了，拜托您（你）了等。（2分）（3）分手辞别时应当说：再见，再会，慢走，走好，欢迎再来等。（2分）（4）接听电话时应当说：您（你）好，请问您（你）找谁？我能帮你做点什么？(2分) 21．（1）比如：和异性经常在学习上、生活上相互帮助，被误认为早恋；在和异性同学说话的时候脸红、心跳、不知所措等；其他言之有理即可。(答三个方面即可，3分) （2）男女生应互相尊重，热情友好，正常交往，不能人民地在男女生之间划出“界限”；男女生交往要注意分寸，注意交往的方式、场合；培养健康的交往意识，不拘谨，不随便，言行适当，举止大方；采取群体式交往、公开式交往的方式和异性同学交往，多在具体活动中增加和异性交往机会。((答三个方面即可，3分) 22.（1）⑴老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能；⑵教给我们思考方法、让人产生探求知识愿望；⑶老师的巨大力量在于做出榜样。⑷老师在我们的成长过程中起着不可替代的作用。（每点2分，写出其中的两点即可） （2）老师是我们学习的合作者，引导者，是我们的朋友。(1分) 新型师生关系中学生的角色：知识的探索者，求助者，老师的朋友(1分) （3）⑴从老师的角度看问题；⑵正确对待老师的表扬和批评（表扬时要再接再厉；批评时有则改之，无则加勉）；⑶原谅老师的错误；⑷礼貌待师；注意场合；忽失分寸。（每点2分，写出其中的两点即可） （4）如：您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯； 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦；鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花等（言之有理即可）(2分) 23．（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是尊敬和爱戴父母；