职业道德-chen.doc

第一章 导论 1.道德含义 道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊一时形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。 1）道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态。2）道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为。3）道德依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来发挥自身的调节作用。4）道德是调整个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范。道德作为一种一般社会意识形态，它跟其他社会意识形态一样，受着社会关系特别是经济关系的制约。社会经济关系对道德的决定作用主要表现在： 其一，社会经济结构的性质会直接决定各种道德体系的性质，有什么样的社会经济结构，就相应的有什么样的社会道德。其二，社会经济关系所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范。，社会经济关系的变化发展必然会引起道德关系的变化发展。为何把“为人民服务”作为原则职业道德的主要规范。（我国目前已形成什么样的比较完整的社会主义道德的规范体系？） 我国目前已形成比较完整的社会主义道德的规范体系。具体而言：１要爱岗敬业，勤于职守２要尽职尽责，奉献社会３要遵纪守法，诚实守信４要文明竞争，友好协作这点可以与尊重学生的主体性结合起来考如何以道德的手段在教师集体中开展有益竞争?高校教师存在的学风不正、学术腐败表现形式（或现象）？造成的原因？如何解决？学术腐败的主要表现形式：①抄袭剽窃②伪造或是拼凑；③浮夸吹嘘，制造“学术泡沫”④大搞不正之风。 学术腐败产生的原因：①从大的社会环境来说，整个社会在向市场经济转轨时期出现的价值观、利益观和道德观偏差对学术界的影响等；②从学术界自身而言，建立和完善既摄影社会发展又符合学术规律的学术管理系统滞后；③从学术和学术人员来说，极少数人学术道德低下，学术功底薄弱，心态浮躁，经不起名利的诱惑等；④从监督和惩罚机制上看，监督和惩罚机制的缺败也是我国学术腐败未能得到遏制的一个重要因素。 解决的途径：彻底清除学术腐败现象，①有赖于党风、社会风气的根本转变；②有赖于建立适应市场经济和学术发展规律的学术评价机制，需要综合治理，多管齐下，才能见效。③加强学术道德建设，具体的道德要求是教育教师：追求真理，勇于创新；实事求是，治学严谨；配合协作，优势互补；学术民主，提携后辈。④提高学术研究的道德水准。怎样加强教师道德的修养？与前面职业道德基本原则相区别准则 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------