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长城与运河（第二课时）
1、长城与运河
第二课时
教学内容：品读课文
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读,背诵课文。
2、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。
3、观察课文中万里长城或者京杭大运河的图片，写一段话。
教学重点：朗读、背诵课文，理解课文内容。
观察课文中万里长城或者京杭大运河的图片，写一段话。
教具准备：ppt
教学过程：
一、复习导入
1、听写生字。
2、出示：只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城。 ——美国前总统 尼克松
3、这是外国人眼中的长城，看着课文插图，说说你眼中的长城。用上“曲折 蜿蜒 连绵起伏 巨龙 奇迹”。
二、理解课文
（一）学习第一部分
1、过渡：那么在作者眼中，从飞机上俯视看到的又是怎么样的长城呢？
2、长城像巨龙，有多长？ 3、想象一下,“巨龙”穿行的时候是什么样子的？
正因为长城修筑在高低不同的地方，又那么长，所以——（引读第二、三行）
4、如果用一、两个词来概括长城的特点，你想用哪个词？把体会到的长城的特点朗读出来。
5、引读最后两行诗句。当你读到“中华民族的祖先”时，你的心情怎么样？你想说些什么？
（二）学习第二部分。
1、过渡：跟随作者继续鸟瞰祖国大地欣赏另一人间奇迹——运河，谁来说说它的全称。
2、自由读文，画出描写奇异的景象的句子，有什么感受？
3、从北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。你们又读出了什么？
4、观察课文插图，我们来看看现在的运河，谁来说说运河的样子。
5、指导朗诵。
三、拓展
1、我们祖先还创造的人间奇迹呢？
总结：莫高窟、乐山大佛、故宫、秦始皇兵马俑等
四、布置作业
1、背诵课文。
2、回忆刚才交流的过程，写一写你眼中的运河。
板书设计：
长城和运河
奇迹 长城——连绵起伏 曲折蜿蜒（像巨龙）
运河——银光闪闪 伸向天边（像绸带）
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