2014年下学期高一语文第1次月考试题.docx

2014年下学期高一语文第一次月考试题一、基础选择题（18分，每小题3分）1．下列加粗字的读音全都正确的一项是（ ?? ）A．遏（è）制? 遒（qiǔ）劲?峥（zhēng）嵘?百舸（gē）B．颓圮(qí)?彳亍（chì chù）? 笙（shēng）箫? 长篙（gāo）C．夜缒（zhuì）而出?给予（jǐ yǔ）?瞋（chēn）目 卮（zhī）酒D．忤（wǔ）视?提(tí)防?箕踞（jī jù）?跫（qióng）音2．下列词语中没有错别字的一组是（??? ）A．寥廓? 峥嵘岁月? 激浊扬清? 气势磅礴B．愁怅? 色彩斑斓? 妄自菲薄? 叱咤风云C．凄婉? 死不瞑目? 气慨非凡? 雍荣华贵D．辍学? 哗众取宠? 民生凋蔽? 愤世嫉俗3.下面句子中空缺处应该选用的词语正确的一组是（ ）①.登上山脊极目远眺，高纬度的天穹显得格外________高远，湛蓝色的天空中飘浮着朵朵白云。②真正的________，必然是当朋友的尊严受到侵犯，作为朋友必与他一起挺身而出，而不是萎缩在某个角落。③_______了一整天的优雅让我们在夜晚无比自信，淡淡的疲倦让我们在慵懒中透出迷人的魅力。④在种种无奈的迫使下，他还是来到了这块曾经十分向往，而现在却又非常_____的地方。A.辽阔 义气 沉淀 彷徨B.寥廓 意气 积淀 犹豫C.寥廓 义气积淀 彷徨D.辽阔 意气 沉淀 犹豫4.下面对加点词语分析不恰当的一项是（ ）A、万山红遍，层林尽染。“红遍”、“尽染”所描绘的景色虽是深秋的，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。B、鹰击长空，鱼翔浅底。一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。C、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯，表现了词人的博大胸怀。D、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？“遏”，阻止之意，“浪遏飞舟”，写风浪很大，都把行船阻挡住了。5.下列对四部史书的表述有错误的一项是（ ）A、《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，主要记录了各国谋臣的策略和言论。作者在记叙历史事件时，有时为了突出谋臣在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节。B、我国第一部编年体史书是《春秋》，相传由孔子编定。第一部国别体史书是西汉刘向编辑的《战国策》。C、《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事较详细的编年体著作《左传》，作者相传是鲁国史官左丘明。《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。D、《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作。全书包括本纪、世家、列传、书和表，共一百三十篇。是二十四史之首，是一部无与伦比的百科全书。鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。6．下列说法不恰当的一项是 （ ）A．词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。B．《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作，诗人因此被成为“雨巷诗人”，叶圣陶说《雨巷》是“替新诗的音乐开了一个新的纪元”。C．词根据字数多少可分为小令（50字以内）、中调（50—90字）、长调（91字以上）三种。词的一段叫阕，又叫片。D． 词牌就是词的格式的名称，如“沁园春”。不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。因为格式是固定的，所以写词也叫做“填词”。二、课内诗歌阅读检测（7分）阅读下面的诗歌，完成7-8题大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。7.大堰河的“梦”是什么？你如何看待她的“梦”？（3分）8.诗中的几个数量词组有什么作用？“同着数不尽的奴隶的凄苦”这句话有什么深刻的含意？（4分）三、课内文言文段阅读（19分）阅读《烛之武退秦师》节选，完成下面9－13题。（19分）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何