2014年教师资格考试《心理学》第6章综合练习.doc

2014年教师资格考试《心理学》第六章综合练习 一、填空题 1. 根据思维的创新成分的多少，可以把思维分为___________和创造性思维。 2. ___________是人脑对现实的对象和现象的一般特征和本质特征的反应，思维的最基本的单位。 3.在想到“鸟”的概念时，人们通常会想到麻雀，体现了概念的___________。 4. ___________是从特殊性知识的前提到一般性知识的结论的推理。 5.问题解决的特征有目标指向性、操作系列性和___________。 6.按照想象活动是否具有目的性，可分为___________ 和有意想象。 7.___________是由一定的情景引起的，按照一定的标准，应用各种认知活动、技能，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。 8.消极的幻想是完全脱离客观现实的发展规律、毫无实现可能的幻想，一般称为___________ 。 9. ___________是由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。 10.问题解决的过程一般包括提出问题、___________ 、提出假设、检验假设四个基本步骤。 二、单项选择题 1.思维的主要特征为( ) A.间接性和概括性 B.分析性和概括性 C.间接性和整合性 D.分析性和整合性 2.幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是( )。 A.经验思维 B.具体形象思维　 C.抽象逻辑思维 D.直观动作思维 3.根据思维结论是否又名确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为直觉思维和( )。 A.聚合思维 B.发散思维 C.分析思维 D.创造性思维 4.( )把事件的共有特征、本质属性都抽取出来，并对于其不同的、不能反应本质内容的舍弃。 A.概括 B.分析 C.比较 D.抽象 5.根据概念的外延特征，可以分为单独概念、普通概念和( )。 A.具体概念 B.集合概念 C.科学概念 D.人工概念 6.如幼儿把香蕉和苹果归为一类，口琴与皮球归为另一类，由此形成的概念是( )。 A.普遍概念 B.析取概念 C.合取概念 D.抽象概念 7.推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和( )。 A.条件推理 B.类比推理 C.假言推理 D.关系推理8.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )。 A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法 9.功能固着对解决问题具有( )。 A.积极作用 B.消极作用 C.既有积极作用也有消极作用 D.启发作用 10.言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和( )。 A.内部言语 B.口头言语 C.书面言语 D.对白言语 三、多项选择题 1. 按照想象活动是否具有目的性，可以将想象分为( )。 A.动作想象 B.逻辑想象 C.无意想象 D.一般想象 E.有意想象 2.根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为( )。 A.直观动作思维 B.发散思维 C.具体形象思维 D.聚合思维 E.抽象逻辑思维 3.以下活动属于问题解决的有( ) A.走楼梯 B.研究登上路线 C.回忆办公室门号 D.慢跑 E.走象棋 4.发散思维具有以下特征( ) A.突然性 B.变通性 C.流畅性 D.敏捷性 E.独特性 5.根据概念所反应的事务属性的数量及其相互关系，可分为( ) A. 具体概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.析取概念 E.关系概念 6.下列概念属于单独概念的有( ) A.鸟 B.花束 C.渤海 D.弗洛伊德 E.沈阳师范大学 7.概念原则是指具体整合这些定义特征的规则，包括(　)。 A.肯定 B.否定 C.关系 D.合取 E.析取 8.推理的正确性除了受前提的真实性和是否符合逻辑规则的影响外，还受( )因素的影响。 A.推理材料的性质 B.推理材料的数量 C.前提气氛效应 D.推理时的情景 E.赌徒谬论 9.很多因素可能影响到言语理解，主要有(　)因素。 A.语境 B.推理 C.变式 D.图式 E.策略 10.想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。想象的分析、综合活动有( )形式。 A.粘合 B.夸张与强调 C.拟人化 D.具体化 E.典型化四、简答题 1.简述思维及基本过程。 2.简述概念形成的因素。 3.简述问题解决、种类及方法。 4.简述再造想象与创造想象。 五、论述题 1. 举例说明影响问题解决的因素。 2.论述言语、语言和思维。 六、案例分析题。请分析案例原因，提出解决方案，并做总结。 1.基本情况 乔X，初三女生，15岁，身材苗条，打扮的干净整洁。乔X一直以来