〔成都)绿色小记者〔确定).doc

必胜客绿色小超人成长记 博闻*绿色小记者 第一部分 课前准备 选择场地 受众小学生教室 教具准备 多媒体教室、人物头饰或自制服饰【贯穿六堂课的角色：奔跑的辣椒、熊猫宝宝、大超人】，绿色小超人旗帜和贴纸、小礼品。 资料准备 教案、PPT、储备知识材料 人员分工 主持人：负责衔接整堂课 讲师：奔跑的辣椒、熊猫宝宝、大超人 志愿者1：负责拍照 志愿者2：负责播放PPT 志愿者3：协助讲师维持课堂秩序。 特邀嘉宾：校报记者 学习目的 让小朋友了解发生在身边的环保事件，学习城市“五化”标准，并动手实践如何建设绿色城市。引导同学们能够像一名小记者一样，养成自主发现问题、独立思考问题、解决问题的处事方式，能够主动发现身边的环境问题，思考问题的由来，进而主动关注身边的环保大事件。 讲解知识点 知识点一：：“绿色城市”标准 小小画笔动起来——我心中的绿色成都 知识点二：成都环保大事件 知识点三：如何做好一名小记者（可以邀请校报记者等作为嘉宾） 实战演练 课后作业：小记者报 第二部分 教学过程 （40分钟） 1、开场 主持人：同学们大家好，经过两堂课的学习，你们一定记得超人、熊猫宝宝和奔跑的辣椒，还有我们吧。【同学们回答】大家是不是也很喜欢小超人课程并从中学到了知识呀？ 主持人：既然这样，姐姐\哥哥我要找两位小朋友来帮我们回顾下第二堂课我们都学习了哪些内容？【抽两位小朋友，并进行奖励】 主持人：谢谢这两位小朋友，现在我们来讲评下上节课的作业。姐姐\哥哥今天准备给大家上课的时候看到后面白纸上已经被大家写满了节水小知识了，我们请班长帮我们读一下，然后读到每一条的时候是哪个小朋友带来的就站起来好不好？我们来看下，哪位小朋友带来的节水小方法新颖又有效。【请班长选取几条读一下，对相关小朋友进行奖励】 主持人：谢谢班长，也谢谢同学们。大家都有认真做作业呦。经过两堂课的学习，大超人想带大家出去透透风，看看教室之外发生了什么，同学们想不想去？【同学们回答】那就让我们一起化身小记者去看看吧～ 2、激情导入 【播放视频：/v_show/id_XNDEzNTM3NDAw.html拿什么拯救环境】 大超人：同学们在这段动画中都看到了什么呀？【找2-3位小朋友回答】【树木被砍伐，取而代之的是高楼大厦、空气污染、河流污染、交通拥堵等等】 大超人：如果我们生活在这样的环境中，我们可以健康快乐的成长么？对，是不可以的。我们在来看一些照片。【选取成都4A级景区红砂村的照片】 大超人：同学们看这些照片漂亮吗？【同学们回答】那，有人知道刚刚照片上的地方是哪里吗？【大部分同学可能不知道，川师大可引导负责的锦江区驸马小学同学，这就是我们学校旁边的红砂村】 大超人：其实呀，这就是我们成都的地方。而且他们不是公园哦，而是市民居住的红砂村。我想问大家一个问题，同学们看到这幅图片，觉得这个地方的环境怎么样？（同学们回答）（引导孩子们向五化讲） 【红砂村简介：红砂村坐落于素有“中国花木之乡”之称的成都市锦江区三圣街道办事处境内， “人在花中行、犹如画中游”， 这就是人们对红砂村的印象。 一走进红砂村，就会闻到她散发出的特有的沁人心脾的幽香。初到红砂村的人们，会被她优美的生态环境、清新的空气、如诗如画的田园风光、浓郁的文化底蕴、干净整洁的自然环境、贴心的基础设施、热情周到的服务深深吸引。 红砂村一户一景，与万亩花卉相得益彰，营造出人与自然的和谐相融。在赏花、买花后，游人的目光往往会被别具一格的川西民居牵引，驻足停留，或许，索性到院子里小坐，一边品茶一边消磨时光，感受那份悠远的恬静和惬意。当你对红砂村有进一步了解后你又会被她到处洋溢着的生机勃勃的景象所感动… 今天，红砂村是一个以观光休闲农业和乡村旅游为主题，集休闲度假、观光旅游、餐饮娱乐、商务会议等于一体的城市近郊生态休闲度假胜地。先后被评为“全国首批农业旅游示范点” “中国人居环境范例奖”… 然而，令人难以想象的是，仅仅在三年前，这里还只是一个刚刚解决了温饱问题的偏僻乡村。如今四通八达的乡村交通路网当时只是几条狭窄的乡村田埂；成片种植的各色花卉当时只是一畦畦品种单一的普通草花；就连颇具川西民居特色的农居当时也只是杂乱无章的砖瓦房……三年，在时间的长河中只是短短的一瞬，然而对于这片贫瘠的土地来说，却是翻天覆地的三年。】 3、知识点学习 知识点一：“绿色城市”标准 绿色城市的标准 大超人：现在的红砂村不仅成了生活的好地方，还是休闲娱乐的好去处。众所周知，成都被誉为“天府之国”，而红砂村仅仅是我们成都好地方之一哦。同学们你们知道吗，在2010年的时候，我们成都还凭借“中国中西部地区创业环境最优、人居环境最佳、综合竞争力最强的现代特大中心城市促使全社会对人类环境与资源问题给予充分的重视，传播绿色理念，推动绿色革命，掀起新世纪环保风暴，努