03 我最喜欢的动物朋友(初一下学期综合实践活动课教案).doc

铁车中学三课音体美信备课 第＿＿周　第＿＿课时　累计＿＿课时　　　　　　　时间＿＿＿＿＿＿ 课题 03 我最喜欢的动物朋友 课型 新授 三维目标 1、学生通过介绍自己喜欢的动物朋友，进一步增加学生对不同动物的了解和学会表达自己的真实情感。从而激发学生保护动物的意识。 2、学生通过在组内提出感兴的趣动物问题、筛选问题、制订出本组的研究计划，从而培养学生的研究性学习能力和合作意识。 3、让学生在研究的活动中能得到全面的和谐的发展 4、让学生通过交流，表达出自己最喜欢的动物朋友，并通过小组合作、研究，提出自己最感兴趣的动物的问题，筛选问题，并制定出自己的研究计划。 重点难点 学生通过介绍自己喜欢的动物朋友，进一步增加学生对不同动物的了解和学会表达自己的真实情感。从而激发学生保护动物的意识。 教具准备 实物投影、电脑、课件制作 教学过程 一次备课 二次备课 一、激趣导入 1、 谈话：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来几个谜语我们一起猜猜看。（出示幻灯） 2、 思考：观察老师今天带来的谜语，你们猜猜我们今天的活动主题与什么有关？（动物）今天，咱们的活动主题就是一起看（出示：我最喜欢的动物朋友） 二、交流表达 1、 提问：你最喜欢的动物是什么？为什么喜欢它？ 2、 交流。教师先给学生自己独立发言的时间，然后让学生在小组内和自己的组员说一说。 三、提出问题 1、 小组内选出你们组最喜欢的动物朋友。（学生汇报） 2、 你们小组最想知道哪些关于这个动物的问题，请把它提出来，看哪组的问题多。 教学过程 一次备课 二次备课 小组同学思考讨论，并进行汇报交流。 四、筛选问题 1、 师出示：我们的问题很多，每个都解决很困难，那我们先选择一到两个最有价值的问题来研究，请同学们一起商议讨论一下，找出你们组认为最有意义和价值的问题，并把它写在纸上。 2、 学生明确目的后在组内筛选出有意义和价值的问题。 3、 汇报商议的结果。 五、制定计划 1、 师：刚才我们每个小组都确定了自己的研究主题，接下来，你们打算通过什么方法来解决这个问题，小组怎样分工，打算什么时间能够完成，请同学们在组内指定出研究计划。 2、 教师出示活动计划的样品 3、 学生在小组进行自主活动。 六、展示评价： 1、 自愿展示：哪个小组的同学先来汇报？（请其他的小组的同学评价并提出建议） 2、 教师适当评价指导。 七、课堂小结 1、 教师让学生畅谈收获和感受 2、 教师展示动物资料，并对学生进行保护动物的教育延伸出下次活动内容。 教学反思 本节课学习效果评价主要采取“过程＋结果”的方式进行。以学生自评、互评为主，教师评价为辅。不仅关注学生的学习结果，更多地关注学生求知、探究和努力的过程。评价内容着重体现综合性，包括：对学生知识学习的评价；对学生在学习过程中学习态度、兴趣、方法、意志等方面的评价；还有对学生创造性思维、动手动脑等能力的评价。 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================== 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中 ==============================================================