10《机械设计基础》课程设计教学大纲(专科).doc

《机械设计基础》课程设计大纲 课程中文名称：机械设计基础课程设计 课程编码：0240026 课程英文名称：Mechanical Design Foundation Course Design 课程类型：专业基础必修课 适用年级：二年级 适用专业：工程机械运用与维护、机电一体化、计算机辅助设计与制造 总学时：64学时 先修课程：高等数学、机械制图、机械设计基础 后续课程：互换性与技术测量 编写人：贺艳、陆亦工 审定人：石宁、陆亦工 一、课程设计目的与要求 1、设计目的 培养理论联系实际的思想，训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论，结和生产实际和解决实际工程问题的能力，巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识。 2、设计要求 （1）通过制定设计方案，合理选择传动机构和零件类型，正确设计零件的工作能力、确定尺寸和选择材料，以及较全面的考虑制造工艺、实用和维护等要求，达到了解和掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的设计过程和方法。 （2）进行设计基本技能的训练。例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。 二、课程设计方式 学生设计题目一般由指导教师拟定，皮带输送机传动方案的设计可以同选一题或分组做一题，要求每个学生必须独立完成整套传动设计、计算内容。 三、课程设计内容 1、能从机器功能要求出发，制订设计方案，合理选择传动机构和零件。 2、能按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的载荷，合理选择零件材料，正确计算零件的工作能力和确定零件尺寸。 3、能考虑制造工艺、使用维护、经济和安全等问题，对机器和零件进行结构设计。 4、绘制机器或部件的装配图和零件图。 5、编写技术文件 每个学生必须独立完成课程设计．设计题目为一般机械装置（如结构简单的机械、机械传动装置、减速器等）。设计工作量相当于以两级圆柱齿轮减速器为主体的机械传动装置为最低要求．每个学生至少完成装配图一张，零件工作图2张。设计说明书约6000—8000字。 四、课程设计地点 1、时间安排：2周 机械设计基础课程设计时间安排表 序号 课 题 内 容 时间 1 研究课程设计任务书、收集资料、进行方案分析 1天 2 确定设计方案、绘制机器结构草图 1天 3 进行装配图设计 3天 4 设计零件图设计 3天 5 编写设计说明书 1天 6 设计答辩 1天 合计 10天 2、地点：教室 五、课程设计考核办法与成绩评定 1、考核方式：设计内容+答辩 2、成绩评定：课程设计完成后每个学生应进行答辩，成绩应单独记分。 （1）由专业教研室聘请校内有关专家教授和专业教师对学生设计进行分组、评审、答辩，根据学生设计的质量，答辩中知识和能力情况给予评分，供任课主教师参考。 （2） 任课教师及辅导设计教师根据学生平时学习态度、出勤率、独立思考能力、设计质量等给定平时成绩。 （3）任课主教师根据平时成绩、答辩成绩综合评定出学生课程设计成绩，报教务处。 六、教材及教学参考书 1、推荐教材 邓昭铭.机械设计基础.高等教育出版社,2000.7. 2、教学参考书 [1]陈立德.机械设计基础.高等教育出版社,2000.8. [2]张建中.机械设计基础.中国矿业大学出版社,2007.8. 七、其它需要说明的问题 对每个学生的设计都要严格考核，成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，具体标准如下 1、优秀：设计计算正确、方案选择合理、工作量饱满、书写工整、图面整洁且完全符合制图规范、结构分析设计合理、计算结果准确、善于独立思考，并有独到之处，允许有微小的毛病和不足存在。 2、良好：设计计算正确，方案选择合理，书写工整，图面整洁且完全符合制图规范，工作量饱满，设计计算正确，方案分析设计合理，计算结果较准确，在计算与制图方面留存一定不足，但不是主要问题。 3、中：设计计算基本正确，方案选择基本合理，但存在某些缺点，图面质量一般，工作量达到要求，基本符合制图规范，计算结果基本准确，设计方面留存某些问题。 4、及格：设计计算基本正确，方案选择基本合理，但存在一定问题，图面质量一般，基本符合制图规范，工作量达到要求，计算结果基本准确，设计方面留存某些问题。 5、不及格：设计计算和方案选择都存在较为严重的问题，图面质量较差，不符和制图规范，计算结果准确性不够，没完成所要求的工作量，没有达到课程设计基本要求。 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================== 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己