2014牛津小学英语1B教学计划.doc

扬 州 市 竹 西 小 学 教 学 计 划 科 目 英语 班 级 一年级 教 师 孙琴 日 期 2014.02.17 各单元教学目标、重点、难点 第一单元 教学目标 掌握日常交际用语What’s your name?并能用此句型询问对方姓名,语音准确、语调自然，能听懂他人使用句型My name is...介绍名字，使用该句型作自我介绍。 2、 正确辨认四个人物：Nancy, David, Su yang和Liu Tao，发音正确。 能听懂、会说、会读字母Aa， Bb，不与拼音发音混淆。 会唱歌曲What’s your name? 在情景中相互打招呼，培养孩子们从小养成懂礼貌的好习惯。 培养学生乐于与人交往，善于与人交流的开朗性格。 重点、难点 1、听得懂、会询问别人的姓名What’s your name?及应答语My name is...语音语调准确。 2、能听懂、会说、会读字母Aa， Bb，不与拼音发音混淆。 第二单元 教学目标 能听懂、会说问候语How are you?及其三种应答语、语音语调准确。 2、 能听懂、会说三个意思相同的单词fine,well,good,并能用Im...对他人的问候做出应答。? 能听懂、会说、会读字母Cc和Dd。 会说歌谣How are you? 通过问每个人健康状况的提问，使孩子们从小形成互帮互助，互相关心的好习惯。 重点、难点 1、能听懂、会说问候语How are you?及其三种应答语、语音语调准确。 2、能听懂、会说、会读字母Cc和Dd。 第三单元 教学目标 能听懂他人使用“This is...”介绍父母和其他家庭成员，并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员，语音准确、语调自然。 2、能听懂、会说日常交际用语Nice to meet you.发音正确。 3、能听懂、会说、会读字母Ee，Ff 4、会说歌谣I love you. 5、通过向他人介绍自己家中的长辈，使学生善于积极主动向长辈表示爱意，感受大家庭的和睦，以及学会见面主动向人问好。 重点、难点 1、能听懂他人使用“This is...”介绍父母和其他家庭成员，并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员，语音准确、语调自然。 2、能听懂、会说、会读字母Ee，Ff 第四单元 教学目标 (1) 能听懂日常用语Thats my new ruler. It’s very nice. (2) 能运用句型Thats my...It’s very...对物品进行简单描述，语音语调正确。 (3) 能使用特殊疑问句What do you have？向他人询问，语音语调正确。 (4) 能听懂、会说、会读字母Ii，Jj和Kk。 (5) 会说歌谣I like my bike. 重点、难点： （1）能听懂日常用语Thats my new ruler. It’s very nice. （2）能听懂、会说、会读字母Ii，Jj和Kk。 第五单元 教学目标 1、能听懂Is that a ...?并能根据情况作出回答Yes,it is.或No，it isnt. 2、能运用Is that a ...?向他人询问和确认某种物品，语音语调正确。 3、能听懂、会说a bus, a car, a taxi和a bike四个单词，发音准确。 4、能听懂、会说、会读字母Ii，Jj和Kk。 5、会说歌谣I like my bike. 重点、难点 1、能听懂Is that a ...?并能根据情况作出回答Yes,it is.或No，it isnt. 2、能听懂、会说、会读字母Ii，Jj和Kk。 第六单元 教学目标 1、能听懂、会说特殊疑问句What’s this?并能根据情况用It’s...回答，语音语调正确。 2、能听懂并使用特殊疑问句What’s that?向他人询问和确认某种物品。 3、听懂、学会a bee, a bird, a kite和a balloon,发音正确。 能听懂、会说、会读字母Ll, Mm, Nn. 能使用学过的句子开展对话，询问简单信息。 会唱歌曲a bee. 学习了小动物，使孩子们养成从小爱护保护动物的习惯。 重点、难点 1、能听懂、会说特殊疑问句What’s this?并能根据情况用It’s...回答，语音语调正确。 2、能听懂、会说、会读字母Ll, Mm, Nn. 第七单元 教学目标 1、能听懂祈使句Open the door, please.并能用All right.回答，语音语调正确。 2、能用祈使句Open the door,please.请求他人完成特定动作，语音语调正