2011数学教研组工作计划.doc

2010—2011年第二学期数学教研组工作计划 本学期，围绕学校教育教学工作计划，结合数学教研组的实际情况，为进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。 一、 指导思想 二、 工作要点 （一）加强理论学习 1． 进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。 2．继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研组工作手册》《备课组工作手册》，积极撰写论文。 （二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。 抓好“备课”、“上课”、 “作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。 1．备课：各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“活动单导学”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。 2．上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重活动单的运用，课中要明确目标，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。 3．作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。 4．辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。（教学常规落实的十字方针） （三）认真开展课题研究，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能. 组内教师积极参与卫星课题研究，并协助学校搞好专题研究活动。以数学组为单位，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。 （四）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。 1．本学期组内教师参加听课总节数不少于30节，要边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。 2．本学期每人至少上好两节教学研究课，充分展示我校数学教学中“活动单导学模式”的运用情况。 （五）认真抓好教学工作。 做好教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题落实到人头。 （六）积累和完善教学资源， 1．各备课组要搞好自编资料的积累和整理，（各个单元知识梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。 2．各备课组任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题的结症：是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。 三.工作内容及时间安排 九月份主要工作 1．制定教研组计划。 2.制定备课组计划。 3．各年级调研练习。 4.各年级调研练习质量分析。 5．作业、教案二次备课及教学反思检查。 十月份主要工作 1.各年级调研练习。 2. 作业、教案二次备课及教学反思检查。 3.专题研讨 4、准备期中考试。 十一月份主要工作 1. 期中考试工作。 2.期中考试总结会。 3. 作业、教案二次备课及教学反思检查。 4．专题研究 十二月份主要工作 1. 各年级调研练习。 2. 作业、教案二次备课及教学反思检查。3. 专题研究 4．各年级期末复习。 元月份主要工作 1.期末考试及试卷评改与教学质量分析。 2.配合学校教导处做好学期期末工作。 3.上交教研组、备课组及个人工作总结。 我们数学教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作为我们学校的发展作出自己的贡献。 丁堰初