2015年广州市南沙区一模试卷参考解析与解析〔语文〕.doc

2015年初中毕业班综合测试（一）试卷参考答案解析 一、语文知识积累与运用 题号 分值 参考答案 解析 1 3分 2 成语字形辨析 3分 A.五彩斑斓；C.豁然开朗；D.眼花缭乱。 3 词语 3分 语病辨析3分 否定不当,删去“切忌”或“不” D 选项中，搭配不当，“减少人口增长速度”动宾搭配不当，速度不能减少，应该将“减少”换成“减慢”。 5 表达连贯 3分 6 综合实践 4分 古诗文积累与运用题号 分值 参考答案 名句名篇 10分 黑云压城城欲摧①晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。②感时花溅泪，恨别鸟惊心。 8 文言实词 5分 （1）（3）（4）放晴 （5）做宰相阅读题号 分值 参考答案 解析 9 3分 被任用10 文言句子翻译 4分 11 文言内容理解 3分 C项中两文并非都是针对最高统治者来说的。 12（1） 语 2分 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山2分 3分 文阅读题号 分值 13 信息筛选 3分 14 观点把握 3分 15 语言品味 4分 16 内容概括 3分 5分 记叙文阅读题号 分值 18 内容概括 4分 3分 20 想象推测 4分 “我”的主动帮助让男孩看到了希望,因此他紧紧地靠着“我”。（1小题，60分） 请以“”为题目写一篇文章。 判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否围绕“惊喜”来叙述事件，表达自己的情感或观点。 符合题意 只要围绕“惊喜”来叙述事件，表达自己的情感或观点属符合题意，在内容的一等、二等打分，综合文章的中心、内容、感情，分辨归属一等或二等。 基本符合题意 如果只是开头、结尾或文中其他部分提一下“惊喜”或表达自己的情感或观点，主体部分与之无关；或者离开“惊喜”，只谈“惊讶”“喜悦”等，属于基本符合题意，在内容的三等打分。 偏离题意 离开“惊喜”，仅谈“心情”等，属于偏离题意，在内容四等打分。 三、语言上的分等 1.根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除在相应的等级上评分外，可考虑在前一等的下或下一等的上打分。例如，内容评二等，表达可在二等内打分，也可以在一等的下给分，或在三等的上给分； 2.在内容等级判分的基础上，原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分。 四、结构等级的分等 1.原则上，结构等级随内容或语言的等第给分，如内容二等，语言三等，结构等级一般在二等给分； 2.结构等级一般不在内容或语言的下一等给分，如内容二等，语言三等，结构等级一般在二等给分； 3.结构等级在内容等第给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，结构等级不能在一等上给分； 4.内容在四等的，结构等级不给分。 五、其他 1.未拟标题扣2分。 2.出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分， 6个以上（含6个）扣4分。重复的不计。 3.关于字数 ⑴300字以上的文章，字数不足者，每少50字扣1分。 ⑵300字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 ⑶150字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 ⑷只写一两句话的，给1－5分，不得评0分。 ⑸只写标题的，给2分，不得评0分。 广州市中考“作文分项分等评分表”（讨论修订稿）使用说明 项目 一等 二等 三等 四等 内容 30分 30—23 22—15 14—8 7—0 切合题意：凡在整体上围绕主题行文，十分符合题意的。 中心突出：凡紧紧围绕主题构思行文的。 内容充实：凡材料丰富能够充分表现主题的。 情感真挚：凡行文真诚、恳切、感人的。 符合题意：凡在整体上围绕主题行文的。 中心明确：凡能够围绕主题构思行文的。 内容较充实：凡所选材料基本能够表达主题的。 情感真实：凡行文朴实自然不造作的。 ? 基本符合题意：在对主题的理解和表达上有偏差的。 中心基本明确：尚有中心但部分材料游离中心之外的。 内容单薄：虽有一些材料但不足以表现主题的。 情感基本真实：行文有造作的痕迹，但总体尚自然的。 偏离题意：凡只有只言片语涉及到主题或完全不合主题的。 中心不明确：没有一个明确主题或脱离规定内容和范围选材立意的。 内容空泛：凡所选材料不能表现主题的。 情感不真实：凡行文矫揉造作、虚假的。 语言 20分 20—16 15—11 10—6 5—0 语言准确、流畅、生动：凡是用语正确，句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当，且语言充满活力，能感动人的。 语言准确、通顺：凡是用语正确，文从字顺，有3至4处语病但不影响全文语意表达的。 语言基本通顺：有5处以上语病，但对全文语意表达并无很大影响的。 语言不通顺，语病多：凡语病连篇影响了语意表达的。 结构 6分 6 5 4—3 2—0 结构严谨：凡是衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当的。 条理清晰：