人教版七至九年级诗词赏析复习.doc

2009~2010九年级诗词赏析复习 七上：（第十五课《古代诗歌五首》） 1、《观沧海》（东汉·曹操——字孟德，政治家、军事家、诗人。） （1）、这是一首四言乐府诗，诗人最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，与诗的内容无关。全诗歌颂祖国壮丽河山，抒发了作者统一祖国的强烈愿望，表现出他宽广的胸怀和豪迈的气魄。 （2）、全诗以“观”字统领全篇，交代观海地点的诗句是：“东临碣石，以观沧海。” （3）、诗中描写海水和山岛实景的句子是：“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”动静相映。“水何澹澹”显示了大海的辽阔威严，“洪波涌起”体现出大海惊人的力量与宏伟气象。 （4）、诗中最能体现出作者博大胸怀的句子是：“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”（这几句写的是虚景，是诗人的想像，从两外“若”字可看出来） （5）、这首诗的基调苍凉慷慨，雄浑苍劲，后来被视为“建安风骨”的代表作。 2、《次北固山下》 （唐·王湾） （1）、这是一首写景抒情的五言律诗。 （2）、这首诗产主题是写“乡愁”的，题中“次”是“停泊”之意，表明北固山不过是诗人长途旅行中的一个行经地，后文与之相照应的一个词是“客路”。 （3）、诗的开头两句“客路青山外，行舟绿水前”点题，，“客”字表明作者正羁旅异乡，“青山”指北固山；此两句已暗含旅途奔波之意。 （4）、颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”是写诗人船上所见景色，写出了这样的情景：“春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸相平，船上人的视野也因之开阔；风顺波平，一叶船帆端端直直地高挂着。”此联中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得极好，准确精妙。 （5）、诗的颈联“海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明时令，还道出了新旧更替，时不我待的哲理。写出了这样的景象：“当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意”。 （6）本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么? ?? 句子：________________________________。 理由：________________________________。 （“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春入旧年”；回答中要扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因。） 3、《钱塘湖春行》（唐·白居易——字乐天 香山居士豪放派的代表 秋思》——（元、马致远——元代著名戏曲作家） （1）、这是一首散曲中的小令，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 （2）、这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的愁思。作者用景物创造了一个十分典型的环境，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物极力渲染悲凉气氛，烘托了游子的惆怅之情。 （3）、结尾卒章显志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲，是全篇的主旨。 （4）、曲中景物表现出这样的境界：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个牵着一匹瘦马的游子独自缓缓行进在古道上。夕阳西沉，他该暮归何方呢?游子不禁愁肠寸断。 （5）、本曲在满目萧瑟的秋景中为何插入写“小桥流水人家”：萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情，“小桥流水人家”则是从反面烘托游子乡愁的浓重。 七下：第10课?《木兰诗》（略） 八上 第二十五课《杜甫诗三首》 1、《望岳》（唐·杜甫——字子美） （1）、这是一首五言律诗，诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。 （2）前两联为第一大层，着力写泰山的整体形象。 A、“岱宗夫如何？齐鲁青未了”写远望所见。借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。“未了”是绵绵不尽之意。 B、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，近望所见。上句写泰山的秀美，用的是虚笔。下句写泰山的高大，这是实写。“割”字炼得极好，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。 （3）、后两联为第二大层，也写了泰山景物，但着力表现的是诗人的感受。 A、“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，是写实景，写细望所见（“泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；又极幽深，黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。”）。用两个景物细节表达了心情的激荡和眼界的空阔，然后顺理成章地写出了他心底的愿望. B、“会当凌绝顶，一览众山小。”化用孔子的名言“登泰山而小天下”。它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的精神和俯