2015江西3支1扶考试：行测每日1练(5.11).doc

2015江西三支一扶考试：行测每日一练(5.11) ?1、每逢开学，各大书店总有不少家长拿着老师开列的书单为孩子买辅导书，然而有时却不容易买到。尽管有些辅导书内容上大同小异，但不同的版本却往往让家长不放心，让老师不满意。其实，家长和老师们都有点庸人自扰了。辅导书是买给孩子用的，应该多和孩子商量，把选择权交给孩子。 上述论断的前提是( )。 A.辅导书是教材的补充，是学生学习必备的参考资料 B.对孩子发展的引导应从孩子自身的个性、能力出发 C.老师和家长在购买辅导书时与孩子缺乏足够的交流 D.孩子对自己的学习需求有较为清晰的认识 2、一言既出驷马难追 吐口唾液是个钉 A.进山不怕虎伤人下海不怕龙卷身 吃得苦中苦方为人上人 B.穷在街上无人问富在深山有远亲 贫贱亲戚离富贵他人合 C.话未说前先考虑鸟未飞前先展翅 话到舌尖留半句事从理上让三分 D.良药苦口利于病忠言逆耳利于行 不听老人言吃亏在眼前 3、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性： 4、有形磨损和无形磨损是描述机器设备价值下降的概念。人才作为一种资源，也面临着有形磨损和无形磨损。人才的有形磨损是指随着年龄和工作时间的增长，同人才的身体和心理状况有关的体力、进取心和合作性等因素水平的下降。人才的无形磨损是指由于人才的观念、知识、方法相对落后造成人才的使用价值的下降。 根据上述定义，下列属于人才无形磨损的是( )。 A.科室的陈力对新引进的遥感设备不感兴趣，也不积极学习 B.在同一个岗位做了20年，刘主任有时觉得很烦躁、意志减退 C.大学毕业生赵刚工作方法简单，经常受到同事的批评 D.45岁的王组长常觉得自己的体力不支，发出“心有余而力不足”的感慨 5、十二五期间，我国进入社会主义建设为重点的新时期，社会主义建设的顺利进行离不开产业结构调整与民生问题的有效解决。要解决民生问题，需要在关系人民群众切身利益的领域加大财政投入，并创新社会管理模式。 这段文字可以推出( )。 A.只要加大财政投入就能保证社会主义建设的顺利进行 B.不创新社会管理模式就无法有效解决民生问题 C.产业结构调整有利于创新社会管理模式 D.加大财政投入是产业结构调整的基础 6、希望：渴望 A.夸耀：炫耀 B.启发：启迪 C.鼓动：煽动 D.思考：思索 7、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性： ?参考答案及解析 1、正确答案是 D ， 解析 本题属于加强题型 第一步：找出论点论据 论点：辅导书是买给孩子用的，应该多和孩子商量，把选择权交给孩子 没有明显论据 第二步：逐一判断选项 论点中提到把选择权交给孩子，只有孩子对自己的学习需求有较为清晰的认识，知道如何做出选择，把选择权交给孩子才有意义，D项是答案。 A项说的是辅导书的作用，B项说的是如何引导孩子，C项说的是购买辅导书时缺乏交流，这些都无法支持是否应该把选择权交给孩子，属于无关选项。故正确答案为D。 考点 加强题型 思维拓展 加强论点 2、正确答案是 B ， 解析 第一步：判断题干词语间逻辑关系 题干中两词是同义词，“一言既出驷马难追”和“吐口唾液是个钉”都形容信守承诺。 第二步：判断选项词语间逻辑关系 与题干逻辑关系相同的只有B，“穷在街上无人问富在深山有远亲”和“贫贱亲戚离富贵他人合”是同义词，都形容世态炎凉，嫌贫爱富。A中前一项是形容勇敢，后一项形容通过不懈的坚持才能取得成功，前后不存在同义关系;C中前一项形容做事要准备充分，后一项形容为人处世留分寸，知退让，前后不存在同义关系;D中前一项形容应该正确对待别人的意见和批评，后一项形容老人的经验丰富，他们的建议都要全盘接受。前后不存在同义关系。综上，故正确答案为B。 考点 全同关系 3、正确答案是 B ， 解析 元素组成相似，元素黑白叠加。前两图黑白叠加形成第三个图形。本题规则为：黑+白=黑，白加黑=黑，黑+黑=白，白+白=白。只有B选项符合规则，故正确答案为B。 考点 平面-元素 4、正确答案是 A ， 解析 第一步：抓住定义中关键词 无形磨损的关键词有“观念、知识、方法”和“使用价值下降”。有形磨损的关键词有“体力、进取心、合作性”。 第二步：逐一判断选项 A项中 “新引进”、“不积极学习”说明陈力原来的知识不够用，对应题干的“知识相对落后”，符合无形磨损定义;B项中刘主任属于情绪变化，不符合无形磨损定义;C项中赵刚方法简单，但不能定义为“落后”，不符合无形磨损定义;D项中王组长属于有形磨损。故正确答案为A。 考点 多定义判断 5、正确答案是 B ， 解析 第一步：翻译题干。利用充分必要条件 ①社会主义建设的顺利进行?产业结构调整与民生问题的有效解决 ②解决民生问题?加大财政投入∧创新社会管理模式 第二步：逐一翻译选项并判断正确